请简述改革开放后中国建筑的特点

改革开放后人们衣食住行的变化: 1.衣服:从比较简朴.单调的颜色到漂亮.多样的颜色,而且款式相比以前多了几倍: 2.食物:从多素少荤到荤素搭配和营养餐结合的搭配: 3.住:从简陋的土房板.房棚户区到居民楼和砖混结构: 4.行:从出门靠自行车到汽车.电动车.摩托车: 5.总体上来看,人们衣食住行得到了很大的改善和进步.

简述书上的描写: 诸葛亮在五丈原死后把兵权交给杨仪,魏延看了不爽就赶在杨仪前面把栈道烧了堵在杨仪前面不让他回汉中,然后上书给刘禅说杨仪造反.杨仪没办法只好躲在剑阁不出来,正在杨仪没办法时,他打开诸葛亮临终留下的锦囊看完后大喜就叫姜维出阵.两边阵势摆好后,姜维在马上对魏延说:"你敢在马上大叫三声'谁敢杀我'吗? 魏延大笑说"就是叫三百声又有何妨"于是魏延在马上大叫了一声"谁敢杀我"话音未落魏延背后的马岱叫了一声"我敢杀你"就一刀把魏延斩于

改革开放的基本原则是:判断改革开放的"三个有利于"标准:有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强社会主义国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平. 这三个有利于,就是改革开放的原则.只要符合这三个有利于原则的方法和措施,就可以做.就可以干. 改革开放是1978年12月十一届三中全会中国开始实行的对内改革.对外开放的政策.中国的对内改革先从农村开始. 1978年11月,安徽省凤阳县小岗村实行"分田到户,自负盈亏"的家庭联产承包责任制(大包干),拉开了中国对内改革的大

恢复高考的决策,是1977年8月6日邓小平在主持的科学和教育工作座谈会上,根据教育.科技工作者的建议确定的. 恢复高等学校招生考试制度,是邓小平酝酿多年的一个拨乱反正的重大举措. 这个重大决策,是扭转十年文化大革命造成的教育领域混乱局面,恢复和建立新的教育秩序的开端,是实行全面拨乱反正,开辟新道路的一个突破口. 这个重大决策,改变了一代知识青年的命运,为社会主义改革开放和现代化建设培养了一大批各行各业的高素质人才. 1977年邓小平决策恢复高考,是中国特色社会主义发展史上浓墨重彩的第一笔.

包含以下六方面: 1.整理:区分要与不要的物品,学习.工作生活场所除了要用的物品以外,清除一切不必要的物品. 2.整顿:将需要使用的物品按方便取用的原则对其进行调整,定位.定方法摆放整齐,明确数量,明确标示,用后还原. 3.清扫:清除学习.工作.生活场所内的脏污,并防止污染的发生. 4.清洁:将整理.整顿.清扫进行彻底,并且制度化.公开化.透明化. 5.素养:文明礼貌,严守纪律和标准,养成良好的学习工作生活习惯,形成整齐划一的团队精神. 6.安全:安全工作重于泰山,关注.预防.杜绝.消除一切不安

1. 打开发动机盖,可以看到高压分线(缸线): 2.用手拔下缸线,依次拆下火花塞的高压分线,拆下高压分线时,应做好各缸的记号,以免搞乱.装错: 3.拆卸高压分线时,应该抓住高压线末端的防尘套扭转着卸下电线: 4.拆卸火花塞前,要清除火花塞孔处的杂货和灰尘:用布块堵住火花塞孔,防止垫圈.钉屑等杂物从火花塞孔中落入气缸里,以免造成"拉缸"及其他部件损坏: 5.用专用的火花塞套筒卸下火花塞,专用火花塞套筒扳手中,内藏橡胶圈,一定要用专用的火花塞套筒,否则会损坏火花塞的绝缘磁体,引起漏电: 6

1.位图是由像素组成的,像素是位图最小的信息单元,存储在图像栅格中. 每个像素都具有特定的位置和颜色值.按从左到右.从上到下的顺序来记录图像中每一个像素的信息,如像素在屏幕上的位置.像素的颜色等.位图图像质量是由单位长度内像素的多少来决定的.单位长度内像素越多,分辨率越高,图像的效果越好.位图也称为"位图图像"."点阵图像"."数据图像"."数码图像"等. 2.特点:位图放大后出现锯齿状,它能够制作出颜色和色调变化丰富的图像,

三国时蜀国昭烈帝刘备死后,刘禅即位.诸葛亮死后,蜀国灭亡.后主刘禅投降了司马文王司马昭.司马昭宴请刘禅,故意安排蜀国的节目,刘禅看得津津有味,司马昭问刘禅感受如何,刘禅说:"此间乐,不思蜀".司马昭讥笑他麻木不仁.魏王自己也无实权,掌大权的是司马昭.在一次宴会上,司马昭当着刘禅的面故意安排表演蜀地的歌舞.刘禅随从人员想到灭亡的故国,都非常难过,刘禅却对司马昭说:"此间乐,不思蜀."他一点儿也不想念蜀国.人们根据这个故事,引申出"乐不思蜀"这个成语

边跟进防守,是排球运动防守阵形之一.当对方进攻时,由前排组成双人拦网,另一不拦网的前排队员后撤,协同后排3人组织防守.如遇对方吊球,由后排两侧1号或5号位队员跟进,6号位队员即向跟进队员原防区补位.这一防守安排,称为"边跟进防守".由于后区3人防守布局宛如马蹄形,故又称"马蹄形防守".一般在对方扣球威胁大.扣球线路多.吊球较少时采用,以加强防守的机动性.但因场区中心空隙较大,当对方吊.打结合时,则会出现"马蹄心空"的缺陷.