池子与河流是一首什么

1.<池子与河流>告诉我们的道理是:河水因为乐于奉献,不知疲倦的劳作,才永久不息的流淌.我们应该像河流一样,充分发挥自己的力量,为他人,为社会做贡献,这样生命才更有意义. 2.这首诗歌讽刺了池子的懒惰和满足,赞美了河流积极进取人生态度.只有正确认识人生,积极进取,才能拥有一个辉煌灿烂的人生.

池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的.无忧无虑的生活,最终的结果是淤泥完全堵塞了池子,还长满青苔和芦苇,到头来池水完全枯干.而河流至今长流不断. 池子与河流用的是拟人化写作手法讲的寓言故事.是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文,是一篇略读短文,也是一首诗歌,一则寓言.文章通过河流和池子的对话告诉我们:人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了.

<池子与河流>告诉我们的道理是:河水因为乐于奉献,不知疲倦的劳作,才永久不息的流淌.我们应该像河流一样,充分发挥自己的力量,为他人,为社会做贡献,这样生命才更有意义. 这首诗歌讽刺了池子的懒惰和自满,赞美了河流积极进取人生态度.只有正确认识人生,积极进取,才能拥有一个辉煌灿烂的人生.

"河流"比喻那些永不满足,负重前进,永远创造快乐和幸福的人."池子"比喻那些贪图安逸,不思进取的人.这首诗歌通过写池子懒惰,安于现状,最后干枯:河流勤奋付出,奔流不息,得到尊重的故事,讽刺了池子的懒惰与满足,赞美了河流的进取精神. <池子与河流>是一篇略读短文,也是一首诗歌,一则寓言.文章通过河流和池子的对话告诉我们:人要勤劳,不能懒惰,人不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩:同时也告诉我们,只顾享受眼前的舒适,只能换来

1.对话的形式,拟人的手法 2.池子与河流主要讲了这样一个故事:在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,一会儿又要负起长长的木筏,小船.小艇就更不用说了.池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活.还夸自己过着安逸.平静的生活.可河流却说,自然法则中,水只有流动才能保持新鲜,但池子不流动就不会保持新鲜,这样迟早会被人遗忘的.最后,河流的说法果然应验了:河流直到现在还在不断地流着,但可怜的池子却一年年地淤塞起来,整个池子积满了青苔,长满了芦苇,最后,完全干涸了. 3.天才不利用是要磨灭

1.池子与河流这篇文章用对比的形式告诉我们,天才不利用是要磨灭的,它会一天天地衰萎下去.当它被怠惰所支配的时候,它的事业就无法恢复起来.所以做人应该像河流那样勤快,不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活. 2.讽刺了池子的懒惰和满足,赞美了河流,积极进取人生态度使,只有正确认识人生,积极进取,才能拥有一个辉煌灿烂的人生.

<池子与河流中>池子的观点是过着不运动不承担任何责任的清闲的.无忧无虑的生活,最终的结果是淤泥完全堵制塞了池子,还长满青苔和芦苇知,到头来池水完全枯干.而河流至今长流不断. 这则寓言故事写了池子为自己过着安逸.清闲.平静的生活,十分得意,而河流奔流不息.给人们带来利息,受人尊敬. <池子与河流中>的作者是克雷洛夫.俄国作家,戏剧家,与伊索齐名.代表作有<大炮和风帆><鹰与鸡><受宠的象>等.

<池子与河流>一文中,河流和池子说"水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?"一语道出了这条规律来,即水的规律是要做到源源不断,要永远奔流不息,这样才不会消失.可以引申出来这样的道理:才能不利用就会衰退,会逐步磨灭,才能一旦被懒惰支配,就会一无所成.

池子与河流中的这条规律,池子是指不流动的水,常常形容不变通:河流是指流动中的水,水要流动,才能保持新鲜,常常形容人做事懂得变通,懂得转变思维. 池子与河流的寓意是人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把无限的生命投入到无限的为人民服务之中去,只有充分利用,造福人类,才会散发光彩,勤奋的人生才有意义.