如何开展大学生素质拓展活动

1、建立由专家组成的职业设计指导机构,按照现代人力资源开发培养的思想和方法,科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素,指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。

2、要根据不同阶段和层次的学生的不同成长成才需求,精心设计素质训练项目,建立全面科学的大学生素质训练项目体系,为大学生进行素质训练提供广阔平台。

3、要充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用,建立大学生素质拓展计划的评价体系,客观记录每位学生在学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。

4、社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验;协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件,给予政策认同;在学生毕业和就业过程中积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》,努力争取就业市场的认同,为大学生自主创业和就业开辟灵活多样的就业渠道。

时间: 2024-08-15 19:04:31

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大学生素质拓展活动

大学生素质拓展训练从本质上讲是一种"体验式学习",是利用崇山峻岭.翰海大川等自然条件和环境,通过精心设计的水上.野外.场地等具有挑战性的活动,让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时,开发其心智.培养其团队精神的一种体育活动方式. 大学生素质拓展训练活动的主要目的是"磨练意志.陶冶情操.完善人格.熔炼团队".能有效地提高人在体能.毅力.智慧.沟通.协作等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶巅:能够培养参与者具有克服困难的毅力.健康的心理素质.积极进取的人

素质拓展活动有哪些

素质拓展活动有高空类,场地类和水上类,不同的活动有不同的效果,下面是几种常见的活动: 1.高空类:高空路.风雨绳桥.高空天平.绝壁逢生: 2.场地类:手吊环桥.携手并进.盲目障碍.礼让通行: 3.水上类:奥运向前冲:智能大比拼.胜利在望.乘风破浪.

大学生素质拓展的项目有哪些

大学生素质拓展项目:无敌风火轮,信任背摔,齐眉棍,驿站传书,盲人方阵,坐地起身,解手链,七彩连环炮,十人九足,袋鼠跳,链接加速,搭桥过河,心心相印,地雷阵,盲人足球,穿越生死网,人椅,珠行万里,疯狂的设计,天黑请闭眼.

求大学生素质拓展的游戏

大学生素质拓展的游戏如下: 无敌风火轮项目游戏:是一个团队协作竞技型游戏,道具要求报纸.胶带,场地要求一片空旷的大场地,游戏时间为10分钟左右. 无敌风火轮项目游戏玩法:15人一组,利用报纸和胶带,制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来,全队成员站到圆环上,边走边滚动大圆环.

素质拓展学分有什么用

素质拓展学分跟选修课学分的重要性是一样的,素质拓展有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,素质拓展的学分不满不能大学毕业,是能否大学毕业的一项重要评判标准. 大学生素质拓展的具体内容有:政治理论学习.社会实践活动.科技学术与创新创业.文化艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训及其它.

什么叫素质拓展

素质拓展,又称拓展训练,外展训练.原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难.素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练,通过设计独特的富有思想性.挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式.素质拓展强调安全第一,提倡环境保护.其宣言是:激发自尊,关心他人,服务社会,放眼世界.

素质拓展是什么意思

素质拓展,又称拓展训练.外展训练(Outwardbound),原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难,磨练素质,提升心智中的快乐能量. 素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始,50年代的扩大规模,60年代的长足发展,70年代的稳固和80年代的国际化之后,到今天,已在全世界五大洲建立了近40所学校,设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心,外展训练强调安全第一,提倡环境保护. 其宣言是:激发自尊,关心他人,服务社会,放眼世界.

拓展活动是什么意思

拓展活动是指通过专业的机构,针对企业团队现状,设计相应培训课程.拓展训练通常利用崇山峻岭.翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到"磨练意志.陶冶情操.完善人格.熔炼团队",增加受训者快乐能量的培训目的. 拓展训练培训在刚开始的很长一段时间里,拓展培训机构和拓展培训师一直能够坚持"有所为有所不为"的理念,积极努力的要把拓展培训做到效果最佳,市场认知度最高,树立了很强的拓展培训师价值观.拓展训练市场运动中,竞争也是越来越激烈,就目前来看,和拓展培训发生竞争主要有:特

什么叫个人特长素质拓展

1.素质拓展训练是以一种体验式的学习,将大部分的课程安排在户外,精心设置了一系列新颖.刺激的情景,让学生主动去体会.去解决问题,在参与体验的参与过程中,让他们的心理受到挑战,思想得到启发,在特定的环境中去思考.发现.醒悟,对个人.团队重新认识,重新定位: 2.达到启发想象力与创造力,提高克服困难的能力.增强团队意识,培养团队协作能力.提高孩子的自我意识,不断完善自我,走向成熟.学会关爱他人,与他人进行有效沟通.激发潜能,增强自信.学会感恩,懂得回报.培养孩子积极参与的人生观,从活动中展现出领导.