在柏林运用了哪些手法设置悬念

《在柏林》这篇课文采用了抖包袱的手法将情节推向极致,前面蓄势铺垫,最后揭开悬念,点明主题:战争给人民带来深重灾难。文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。

美国作家奥莱尔,仅仅用386字写成的小小说《在柏林》,文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作者的笔写出了战争的血和泪,其写作的思路更是令人拍案叫绝,开始的伏笔使读者迷惘,后来的结局令读者心头一震,足以表现出文学的绝妙。

时间: 2024-08-24 05:11:10

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设置悬念是什么

设置悬念是文学创作中的一种表现手法,其通过一个疑问或矛盾冲突来吸引读者层层深入.悬念,即读者.观众.听众对文艺作品中人物命运的遭遇,未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情.设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突,以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法.设置悬念能达到很多效果,从而使情节环环相扣,使文章情节曲折生动,激发读者阅读兴趣,突出了文章主旨.人物形象,达到震撼人心的效果等等.

设置悬念与埋下伏笔面的区别

1.从位置上看.悬念一般用在作品中的显眼处,常开首即悬,紧扣读者心弦,卒文见旨,使读者有茅塞顿开之感.伏笔一般设于人不着意处,看似闲散之笔,实则与后文的"照应"遥相呼应; 2.从方法上看.悬念有意置疑问之前,藏结论于后,有时连续设置疑问,使读者期待的心情逐渐加浓.伏笔有意义在文中交代清楚,使不显露的,直到后文出现了"照应",读者才恍然大悟,使伏笔发挥其应有的积极作用; 3.从作用上看.悬念具有引人入胜的魅力,能使读者产生急切读下去的强烈愿望.当最后悬念释除,真相大白

设置悬念的好处

使情节环环相扣,既能有效地使观众产生注意力,又能使他们保持注意力. 是情节发展的指路标,能使戏剧机构紧凑而集中.激发读者阅读兴趣. 在提出问题与解答问题之间,能更好的塑造人物.阐述主题. 达到震撼人心的效果,让观众得到想象不到的结果.

记叙文的写作手法

写作手法是指写文章的一切手法,比如:表达方式.修辞手法.先抑后扬.想象.联想.象征.开门见山.托物言志.设置悬念.象征.借景抒情.抑扬结合.正反对比.侧面烘托.虚实结合.以小见大.卒章显志.巧设悬念.首尾呼应.铺垫映衬等.

初中语文的艺术手法及写作手法

艺术手法: 表达方式:记叙.描写.抒情.说明.议论:表现手法:对比.衬托.想象.象征.类比.虚实结合.渲染.烘托:结构方式:前后照应.铺垫.过渡.设置悬念.卒章显志.欲扬先抑:修辞手法:比喻.反复.对比.拟人.夸张.排比.对偶.引用.设问.反问.借代. 写作手法:属于艺术表现手法,即艺术手法和表现手,也含表达手法,常见的有抑扬结合.点面结合.动静结合.叙议结合.情景交融.衬托对比.前后照应.托物言志.借景抒情等.

钱学森这一课运用了什么写作手法

<钱学森>写作思路较为清晰留学.回国.贡献,作者采取的是倒叙的写作顺序,设置悬念引人入胜,有别于一般文章. 文章紧扣爱国这一中心,深刻揭示一代伟人的钱学森崇高的爱国敬业精神.课文的语言简洁.朴素.通过语言展示人物的内心世界,表现强烈的爱国情怀,是本篇的重要写作特色. 文章生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时,一刻也没有忘记祖国,历尽艰辛才回到祖国,以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制以及发射所做出的卓越贡献,赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀.

标题的作用的答题模式

标题的作用:概括文章内容.揭示文章主旨.提示文章线索紧扣文章内容.吸引读者注意.一语双关.标题是标明文章.作品等内容的简短语句,一般分为总标题.副标题.分标题. 标题有如下作用 1.交代文章写作对象(人或物) 2.点明文章中心思想 3.交代文章写作情感 4.设置悬念,吸引读者阅读兴趣 5.作为文章的线索 示例 联系全文看,本文标题"一个美丽的错误"有什么作用? 答案:使文章题目显得新颖独特,体现反常思维,更能吸引读者阅读与探究的兴趣:是文章行文的线索. 标题的解题技巧 1.解题规律:标

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