简述哲学如何影响艺术的发展

拍卖公司首先是一个企业,企业不赚钱根本无从谈及任何的社会责任,所以拍卖企业的商业性显而易见.除此之外,还有很重要的一点,也是无法被否定的,就是拍卖企业的文化性. 拍卖呈现了很多高价,对于提高全民的文物保护意识有很大的帮助.这个东西值钱大家就会爱护,不值钱就当它是垃圾.比如文革"的时候,家里有瓷器有书画的都要将他们毁掉烧掉.这些东西不仅没有价值,反而是负资产.现在很多海外回流的玉器.瓷器上面都被打了孔,因为这些器物在欧美被当做台灯或者吊灯.甚至曾经有一个很大.很贵重的中国古画的手卷,因为被用做壁纸

因为科学技术能够使艺术的展现形式越来越多样化,而且越来越能够被众人理解,正是因为科技的进步带来了艺术的进步,所以能够促使艺术的发展,给人类带来生活上的享受. 科学,指的就是分科而学,后指将各种知识通过细化分类(如数学.物理.化学等)研究,形成逐渐完整的知识体系.它是关于探索自然规律的学问,是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称.科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式.组织等进行预测的有序的知识的系统.在一个旧的,密切相关的意思,"科学"还指可合理解释,并可靠地应用型

影响儿童身心发展的因素有生物学因素.家庭因素.社会文化因素.学校教育因素.生物学因素包括遗传因素和生理因素.家庭因素包括家庭的自然结构.经济状况.家庭教育等因素.社会文化因素包括传统文化跟现实文化因素.学校教育因素包括学校的教育内容.教育方式.校风.教师.同伴交往等因素.

影响幼儿思维发展的因素有: 1.生物学因素,包括遗传因素和生理因素. 2.家庭因素,包括家庭的自然结构.经济状况.家庭教育等因素. 3.社会文化因素,包括传统文化跟现实文化因素. 4.学校教育因素,包括学校的教育内容.教育方式.校风.教师.同伴交往等因素. 幼儿思维发展特征是从许多个别的幼儿思维发展事实中概括出来的,它代表了这一年龄阶段大多数幼儿心理发展的典型特征和一般趋势,也就是说应以经常出现的而不是偶然的表现为依据,不能把这个阶段中个别幼儿在特殊条件下出现的特点作为特征.

影响教师专业发展的因素有:1.环境因素:社会心理学认为,一个人的发展,在很大程度上取决于社会心理环境:2.学校因素:学校是教师进行教育教学工作的主要场所,更是教师专业发展的主阵地:3.群体因素:教师不是孤立存在的,他生活.工作在一定的教师之中,群体组织对于个体成长的影响和作用是十分明显的:4.个人因素:个体因素是影响教师专业发展最直接.最主要.也是最根本的因素.

影响我国竞技体育发展的主要因素,有体育科技进步:体育场地.设备.器材:各运动项目的裁判规则:体育科技与运动训练相结合等. 竞技体育是指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人在体力.心理.智力等方面的潜力的基础上,以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程.

遗传因素:遗传素质是人的发展的前提,为个体的身心发展提供可能性.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程.个体的遗传素质是逐步发展成熟的,教育必须按照遗传素质发展的水平进行,超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用.环境因素:社会环境为个体的发展提供里多种可能.人对环境的反应是能动的.教育因素:学校教育对人发展的作用:对个体发展做出社会性规范:具有加速个体发展的功能:对个体发展的影响有即时价值和延时价值:具有开发个体才能和发展个性的功能.

1.内因:艺术本身质量的好坏,制作深度和内涵深浅. 2.外因:经济.文化.政治.宗教.道德等.凡是表现一定思想的艺术作品,必然具有或显或隐的阶级性,而一定时代的道德观,会成为那个时代艺术作品的主题.

联系是事物之间.事物内部诸要素之间相互依赖.相互影响.相互制约.相互作用.而发展是新事物取代旧事物,是事物前进的.上升的运动和变化.所以发展是一种联系,是事物运动变化过程中旧事物与新事物之间的联系.且在哲学中,联系观点和发展观点都是唯物辩证法的总特征,才有世界是普遍联系和永恒发展的道理.