济南的秋天阅读短文答案

1、侧面突出了济南秋天的美丽与魅力,同时,含蓄的表达了作者对济南的秋天和冬天的喜爱之情;

2、第三自然段主要写了济南的山在秋天所给人的因为季节的不同,所展现的不同魅力;

3、第一句的含义是:作者借用巧妙的比喻,将济南比作自然的情人,所以自然是那样的偏爱济南,把一切美好的东西都给了济南;第二句的含义是:作者看到了济南的秋天是如此的美妙,就猜测秋神住在济南,侧面突出了济南秋天的与众不同;

4、第四段中的绿藻给人的感觉就像是一个个的孩子一样,很有灵气和活力;作者在描写是采用了拟人的手法,突出表现了作者对济南秋天的喜爱与赞美;

5、诗情画意、灵动、斑斓、缤纷、和谐。

时间: 2024-10-08 02:39:40

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济南的秋天有什么特点

<济南的秋天>是老舍的一篇散文作品.文章以"诗境"为线索,先写出济南秋天的特征,然后再分别描写其山景和水景,脉络清晰,层次分明. 济南的秋天是诗境的.设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿. 在秋天,水和蓝天一样的清凉.天上微微有些白云,水上微微有些波皱.天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味.山影儿也更真了.秋山秋水虚幻地吻着.山不动,水微响.那中古的老城,带着这片

济南的秋天

<济南的秋天>是老舍的一篇散文作品,这篇文章与老舍的另外一篇文章<济南的冬天>是姊妹篇. 这是一篇写景抒情的散文,文章以诗境为线索,先写出济南秋天的特征,然后再分别描写其山景和水景,脉络清晰,层次分明.作者随手选取一个你作为倾诉对象,侃侃而谈,字里行间充满着赞美和陶醉之情. 老舍,本名舒庆春,字舍予,北京满族正红旗人,原姓舒舒觉罗氏,中国现代著名小说家,文学家,剧家.1930到1936年,老舍先后在山东济南齐鲁大学和青岛山东大学任教.在济南期间,老舍先后创作了<济南的秋天&g

六年级语文阅读短文技巧

1.仔细研读语段,整体感知文章内容.通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是什么. 2.巧妙借助"原话",确定解题空间.有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的. 3.选择适当方法,答题力求言之有理.所谓"言之有理"就是让我们根据问题能够说一个所以然来. 4.合理控制答题时间,先易后难.解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的文中查找答案.

描写秋天的短文

没有雷公的鼓声相伴,没有风母的号鸣相随,秋雨姑娘炫丽的单人舞引人耳目.刚刚她跳的是芭蕾舞,飘下的雨滴优雅细长;这会儿又跳起了舞,洒下的雨滴蹦到地面,成了一首富有节奏感的踢踏舞;突然又成了伦巴,落下的雨滴如同重重的脚步,大地都跟着它摇摆.这雨,真是天生的舞蹈家,舞姿是多么妖娆啊! 秋雨更像是一位画家,你看,他用一大盆水倾洒向了世界,让世界变得模糊起来,如同泼墨一样,在画卷上喧染开来,整个世界都是朦胧的,被雨水所笼盖着,遮住了皎洁的月光,带来了秋天的一丝清凉.桂树的叶子不断地点头,似乎在感谢秋雨送来

济南的冬天阅读

<济南的冬天>是现代著名作家.剧作家.小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用.<济南的冬天>是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为"泉城"的山东省会济南后,感受非常强烈.标题"济南的冬天",简洁阐明了地点,节令.老舍紧紧抓住济南冬天"温晴"这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景.

济南的秋天好句赏析

好句:树尖上顶着一臂地白花,好像日本看护妇. 赏析:"顶"字准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置.形状和情态. "顶"字又引起下文把矮松比作"日本看护妇"的比喻. "好像日本看护妇"这个比喻形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态.

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第一题:那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲.像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!第二题:可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光.当没有欢乐的时候,它自己便是欢乐!一株莲花里有怎样完美自足的世界!第三题:荷在池"指荷花挺立于水中,"荷在心"指的是心境像此荷花,在雨中唯我而又忘我,当没有阳光的时候,自己便是阳光.当没有欢乐的时候,自己便是欢乐.其含义是表达出自己的无畏艰险,在逆境中充满自信,努力战胜困难的决心.第四题

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