雷电产生原理是什么

1.西方教育侧重于发掘人与自然的关系,而中国教育更注重探究人与人的关系.比如,西方哲学研究人与自然社会,找雷电的原理,而中国哲学研究人与人,将雷电神话. 2.西方教育侧重外物对人的作用:而中国注重人对于外物的作用.比如,西方在天气炎热难耐时会发明电扇冰箱为自己降温,而中国动用法宝"心静自然凉",通过自己影响周围的人降噪降热. 3.西方教育侧重特长培养,个性自由,外放的表达,中国教育注重全面发展,素质教育,谦虚含蓄的理解. 4.西方教育中学生个性太强,协调性差,或者容易养成其它性格污点,

打雷的形成原理是由空间气体的核外电子被电场激发后形成等离子导电状态,同时也伴随了光辐射和热效应的产生.由于光以及热辐射的作用使其周围空气温度急剧的增加从而产生热膨胀,进而又推动空气形成震荡波.打雷和闪电是同时发生的,是由于带异种电荷的云层或云层与大地之间的一种放电现象,当带异种电荷的云层相互间的距离由于运动而缩小到一定距离时,正负电荷间的强大电势差将空气击穿而发生瞬间放电,放电时产生的放电火花就是我们见到的闪电,同时放电时产生的声音就是雷声.同理,当带电云层运动时,地面相对应的地方产生感应电荷,

避雷针是根据尖端放电原理制成的.避雷针是用来保护建筑物.高大树木等避免雷击的装置.在被保护物顶端安装一根接闪器,用符合规格导线与埋在地下的泄流地网连接起来. 以避雷针作为接闪器的防雷电原理是:避雷针通过导线接入地下,与地面形成等电位差,利用自身的高度,使电场强度增加到极限值的雷电云电场发生畸变,开始电离并下行先导放电:避雷针在强电场作用下产生尖端放电,形成向上先导放电:两者会合形成雷电通路,随之泻入大地,达到避雷效果.实际上,避雷针是引雷针,可将周围的雷电引来并提前放电,将雷电电流通过自身的接地

信号隔离器的工作原理和作用如下: 原理:在各个过程环路中使用信号隔离办法可以用DCS或PLC等隔离卡件或者现场带的隔离的变送器(分设备可以做到),也可以用信号隔离器来实现. 作用:地环流干扰在工业生产过程中实现监视和控制需要用到各种自动化仪表.控制系统和执行机构,它们之间的信号传输既有微弱到毫伏级.毫安级的小信号.自然干扰:雷电是一种主要的自然干扰源,雷电产生的干扰可以传输到数千公里以外的地方.人为干扰:电磁干扰产生的根本原因是导体中有电压或电流的变化,即较大的dv/dt或di/dt.dv/dt

1.按浪涌保护器工作原理,SPD可以分为电压开关型.限压型及组合型. 2.电压开关型SPD.在没有瞬时过电压时呈现高阻抗,一旦响应雷电瞬时过电压,其阻抗就突变为低阻抗,允许雷电流通过,也被称为"短路开关型SPD". 3.限压型SPD.当没有瞬时过电压时,为高阻抗,但随电涌电流和电压的增加,其阻抗会不断减小,其电流电压特性为强烈非线性,有时被称为"钳压型SPD". 4.组合型SPD.由电压开关型组件和限压型组件组合而成,可以显示为电压开关型或限压型或两者兼有的特性,这

消雷器是利用金属针状电极的尖端放电原理设计的.在雷云电场作用下,当尖端场强达到一定值时,周围空气发生游离后,在电场力的作用下离去,而接替它的其它空气分子相继又被游离.如此下去,从金属尖端向周围有离子电流流去.随着电位的升高,离子电流按指数规律增加. 当雷电出现在消雷器及被保护设备上空时,消雷器及附近大地均感应出与雷云电荷极性相反的电荷.安有许多针状电极的离子化装置,使大地的大量电荷在雷云电场作用下,由针状电极发射出去,向雷云方向运动,使雷云被中和,雷电场减弱,从而防止了被保护物遭受雷击.

避雷针是根据尖端放电原理制成的.避雷针是用来保护建筑物.高大树木等避免雷击的装置.在被保护物顶端安装一根接闪器,用符合规格导线与埋在地下的泄流地网连接起来. 当雷云放电接近地面时使地面电场发生畸变.在避雷针的顶端,形成局部电场集中的空间,以影响雷电先导放电的发展方向,引导雷电向避雷针放电,再通过接地引下线和接地装置将雷电流引入大地,从而使被保护物体免遭雷击.

浪涌保护器是一种为各种电子设备.仪器仪表.通讯线路提供安全防护的电子装置,主要作用是抑制过大的电流对线路造成伤害. 浪涌保护器的工作原理: 电压开关型SPD,在没有瞬时过电压时呈现高阻抗,一旦响应雷电瞬时过电压,其阻抗就突变为低阻抗,允许雷电流通过,也被称为"短路开关型SPD":限压型SPD,当没有瞬时过电压时,为高阻抗,但随电涌电流和电压的增加,其阻抗会不断减小,其电流电压特性为强烈非线性,有时被称为"钳压型SPD":组合型SPD,由电压开关型组件和限压型组件组合

避雷针的工作原理是消雷.当雷云放电接近地面时它使地面电场发生畸变.在避雷针的顶端,形成局部电场集中的空间,以影响雷电先导放电的发展方向,引导雷电向避雷针放电,再通过接地引下线和接地装置将雷电流引入大地,从而使被保护物体免遭雷击.