封分制和郡县制的实行条件是什么

分封制实行的社会条件是奴隶制,郡县制的实行的社会条件是封建制。

分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权,属于政治制度范畴。分封制与宗法制互为表里,紧密结合,在家庭范围内为宗法制,在国家范围内为分封制。

郡县制,中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。

县制起源于春秋时期的楚国, 楚武王熊通; 郡制起源于秦国, 秦穆公嬴任好;经过历代法家代表的改革,最终成型于秦汉时期。郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现,它发起于春秋战国时期,再经过秦始皇的改革,正式成为了秦汉以后的地方政治体制。唐乾元元年,改郡为州,郡县制废。

时间: 2024-08-21 11:16:48

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封君封臣制的实质是什么

是一种土地和兵役之间的交换,双方都受到封建契约的约束.封君封臣制是欧洲中世纪所实行的一种分封制度.在封君封臣制度中,最为关键的是封土.最初分封的土地称为"采邑",在墨洛温时期已经存在:到了查理·马特时期,由于开始和阿拉伯作战,于是大规模的封臣.

分封制和郡县制的相同点和不同点

不同点:分封制下地方拥有很大的自主权,而郡县制下一般而言地方的自主权很小.相同点:都是君主加强统治的手段.分封制,是中国古代皇帝分封诸侯的制度.商代已开始分封诸侯,称号有侯和伯. 分封制与郡县制的异同 不同之处 1.实行条件:前者与宗法制联系:后者在国家大一统条件下. 2.建立基础:前者是以血缘关系为基础:后者按地域划分. 3.官爵制度:前者,诸侯爵位世袭,并拥有封地,有很强的独立性,容易发展为割据势力. 后者,官吏由皇帝任免.调动,无封地,不世袭,唯有俸禄,只是中央政府属下的地方行政机构及其官

行省制和郡县制的区别

行省制和郡县制的起源不同:行省制起源于元朝,明清两朝得到发展.郡县制起源于春秋战国,几乎盛行整个封建时代.行省制和郡县制的制度内容不同:行省制在中央设中书省,地方设行中书省,简称"行省".郡是中央政府辖下的地方行政单位,其组织机构与中央政府略同,设郡守.郡尉.郡监(监御史). 作用不同: 行省制:加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一(设立数目有限的行省,代替中书省对其力所不及的地区进行管理,中央再从大局上对诸行省实施节制,提纲挈领,纲举目张,有效加强了中央的集中管理):行省制度的创立

乒乓球规则11分制是什么意思

乒乓球规则11分制是指在一局乒乓球比赛中,先得11分的一方为胜利方.但当比分出现10平后,就要看是哪一方先领先2分,领先2分的一方为胜利方.乒乓球规则11分制获胜的一方算胜一局,乒乓球比赛一般为三局两胜.五局三胜.七局四胜的比赛赛制. 乒乓球规则11分制是在2001年4月27日修改的,由国际乒乓球联主席沙拉拉向媒体宣布,并通过了11分赛制的提案,11分赛制于2001年9月1日开始实行,增加了比赛的悬念,提高了比赛的观赏性. 乒乓球运动算是比较激烈的运动,在打乒乓球之前要观察一下球台四周,将障碍物

高考赋分制对谁有利

高考赋分制对语文数学.外语三门学科实力较强的同学,没有明确选择文科科的同学有利.高考一般指普通高等学校招生全国统一考试.普通高等学校招生全国统一考试. 普通高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德.智.体全面衡量,择优录取.高考由教育部统一调度,教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题.

乒乓球几分制

乒乓球比赛以11分为一局,即11分制.为增加比赛的激烈程度,加大比赛结果的偶然性,缩短比赛用时,为电视转播创造更好的条件,2001年9月1日起,将沿用数十年的21分制正式改为11分制,同时,每轮的发球从5个减少为2个,增加比赛悬念,提了比赛观赏度.

赋分制对复读生的影响

新的高考改革方案实行后,对于复读生的影响并不是很大,不要用复读有利或复读不利来判断,要因考生个体的成绩差异来进行个体分析,不能以偏概全. 等级赋分制是新高考规定的,思想政治.历史.地理.物理.化学.生物等科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分.等级赋分制简单来说,就是对考生的卷面成绩进行等级划分,而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间,赋予其对应等级的分数.

羽毛球比赛最多是几分制

羽毛球比赛现在实行的是21分制. 每球得分制,三局两胜:如果打到20平时,一方需净胜对手2个球时,此局才算结束:如果打到29平时,谁先到30分谁获胜:每局打到11分时,双方休息2分钟,此时教练可入场地进行场外指导.

乒乓球什么时候改为11分制

国际乒联规定,2001年9月1日起,实行乒乓球的11分赛制. 新规则的变化: 一.发球技术的变化 从原来的隐蔽到现在的无遮挡,要求运动员必须重新研究发球技术,改变发球方法. 1.发球的站位和发球时身体的运动轨迹: 2.发球的动作结构和肢体发力的顺序和方式: 3.发球时抛球的方向.角度.高度(不得低于16厘米). 二.相持技术的变化 对发球动作的限制和发球动作的公开化,不仅降低发球本身趵质量,而且也降低接发球的难度,加上大球的旋转相应减弱,比赛中吃发球的现象明显减少,球的来回增多,实力球增加,相持