科举制创立于哪个朝代

科举制创立的标志是设置了进士科.科举制度是我国隋朝时期由隋文帝建立体系,隋炀帝发展推广的一种官员选拔制度,当时的科举制度的考核标准还不是很完善,主要分为秀才科.明经科和进士科.科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度.士子应举,原则上允许自己报名参加,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别.

科举制度的产生从根本上讲是封建经济发展,地主阶级中士.庶力量对比变化的反映.科举考试这种制度对于中国传统社会后半段的政治运作和教育模式都具有关键作用. 创立科举制度的原因 ①经济条件:随着隋唐社会经济的发展,庶族地主的经济势力也得以增强,形成了一种社会力量,要求在政治上得到应有地位. ②政治条件:士族势力虽然渐趋衰落,但他们由于在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,隋唐统治者为了进一步抑制士族势力,削弱地主割据势力而采取科举制,以加强中央集权的统治. ③阶级关系:隋唐

科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度.它创始于隋朝,确立于唐朝,完善于宋朝,兴盛于明.清两朝,废除于清朝末年,历时1300余年,对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响. 宋朝科举制度的特点 ①彻底打破了门第限制 ②录取范围扩大 ③科举名额的扩大 ④与做官紧密联系 ⑤考试规范严格定期举行 ⑥考试科目减少,进士科成为最主要科目 ⑦皇帝掌握权提高 补充: 宋代的科举,大体同唐代一样,有常科.制科和武举.宋代"重文轻武"(赵光义),所以也很重视科举考试,但后期导致选官过冗过滥.相

科举萌发于南北朝时期,正式诞生于隋炀帝时期,科举真正成型是在唐朝 .士族门阀的衰落和庶族地主的兴起,魏晋以来选官注重门第的九品中正制无法继续下去.隋文帝即位后,废除九品中正制.据史载,开皇三年正月,隋文帝曾下诏举"贤良".应为开皇七年,又令京官五品以上,总管.刺史,以"志行修谨""清平干济"二科举人. 隋炀帝大业三年四月,诏令文武官员有职事者,可以"孝悌有闻""德行敦厚""结义可称"&q

蜀汉,三国之一.公元221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称"蜀"或"蜀汉",亦称"刘蜀"."季汉".蜀汉王朝疆域所及,北至武都.汉中,东抵巫峡,南包云.贵,西达缅甸东部.占有今云南全省,四川.贵州二省的大部,陕西,甘肃南部.广西西北部及缅甸东北部.越南西北部.263年为魏所灭.共历二帝,四十三年. 东汉末年,外戚与宦官之间的斗争不断,使得朝政日益腐败,而后爆发了黄巾起义,刘备在镇压农民起义的战斗中因战功步入仕途.但不久,何进.

炀帝业二(公元606)始置进士科进士科设置标志着科举制创立.积极影响:打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具:官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱.科举是通过考试选拔官吏.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考(即"怀牒谱自荐于州县",与察举制的"他荐"

公元606年,隋炀帝始置进士科,进士科设置标志着科举制创立.科举制度打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 科举制度的内容 1.隋文帝时分科考试,隋炀帝时设进士科. 2.唐太宗时以进士科明经科为主:武则天时设武举和殿试:唐玄宗时任用高官主持科举考试. 科举制度在隋唐成熟与完善之后,对其后的数百年中,为中国历代的统治阶层,培养.奉献了一大批官僚和士大夫,丰富并完善了封建社会的统治,使其最终

公元606年隋炀帝始置进士科标志着科举制创立 . 影响: 积极影响:打破世家大族的特权垄断:提高官员素质与行政效率:保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础:促进了社会稳定:有利于社会公平公正:有利于重学风气的形成. 消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具:官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱. 科举考试的内容主要是八股文.八股文主要测试的内容是经义,<诗><书><礼><易><春秋>,五经里选择一定的题目来进行写作. 考试在各

科举制的创立与发展的意义有:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,标志着科举制度的正式诞生.唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目:武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试:唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容,进一步完善了科举制. 科举是通过考试选拔官吏.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.具有分科考试,取士权归于中央所有,允许自由报考和主要以成绩定取舍三个显著的特点.科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行