激励学生的名言

学而不思则罔,思而不学则殆. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随. 一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 千里之行,始于足下.

成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 不要等待机会,而要创造机会. 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生. 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望.

1.尺有所短,寸有所长. 2.读一本好书,就像交了一个益友. 3.读书谓已多,抚事知不足. 4.从善如登,从恶如崩. 5.天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九. 6.读书对于智慧,就像体操对于身体一样. 7.腹有诗书气自华,读书万卷始通神. 8.勿以恶小而为之,勿以善小而不为. 9.读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病. 10.好高骛远的一无所得,埋头苦干的获得知识.

1.养心莫若寡欲,至乐无如读书. 2.智者创造机会,强者把握机会,弱者等待机会. 3.天下大事,必做于细.做事认真专一,你将走向成功. 4.千教万教教人求真,千学万学学做真人. 5.立志漫长清华园,刻苦方能未明湖. 6.读万卷书,行万里路. 7.今朝有事今朝做,莫将忙事待明天. 8.发光并非太阳的专利,你也可以发光. 9.志强智达,言行行果. 10.天生我材必有用,千金散尽还复来.

1.书籍是人类进步的阶梯. 2.学而不厌,诲人不倦. 3.学如逆水行舟,不进则退. 4.读书破万卷,下笔如有神. 5.少壮不努力,老大徒伤悲 6.饭可一日不吃,觉可一日不睡,书不可一日不读. 7.一万年太久,只争朝夕. 8.腹有诗书气自华,读书万卷始通神. 9.志当存高远. 10.读书补天然之不足,经验又补读书之不足.

他们通过这三种方式评价学生从而去激励学生: 自评.在对学生进行全面评价前,先让学生对自己在一个学期中的表现进行自我评价.评价时应有自我批评的态度,及时发现自己的优点和不足之处,对自己的状况要有一个明确的认识.另外,还应对自己的不足之处进行全面的分析,并且列出一套完善自我的方法.让他能随着一个正确的方向发展.生评. 面对朝夕相处同学,我们能最先发现别人的看不见的东西.所以,让同学之间互相评价,这是最有效的方法.师评. 在课堂教学中,教师不仅要关注学生的知识.技能掌握的情况,更重要的是要随时教师在教

我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问. 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉. 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多.

先相信你自己,然后别人才会相信你. 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 故立志者,为学之心也:为学者,立志之事也. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 有志者事竟成也. 千里之行,始于足下. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师. 学而不思则罔,思而不学则殆. 业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随.

一年之计在于春,一日之计在于晨. 浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的. 老骥伏枥,志在千里:烈士暮年,壮心不已. 有志不在年高,无志空活百岁. 日日行,不怕千万里:常常做,不怕千万事. 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果. 天下兴亡,匹夫有责. 绳锯木断,水滴石穿. 穷且益坚,不坠青云之志. 如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风. 一知半解的人,多不谦虚:见多识广有本领的人,一定谦虚.