体育目的与目标有何区别

1、体育目的是指人参与或从事体育实践活动所要实现的主观意愿、动机、期望等。从广义上说,体育目的是指体育主体在进行实践活动之前有意识地设计的预期结果。从狭义上说,体育目的是指国家提出的,具有宏观和总体性的目的。这种体育目的是对体育事业整体或各类体育形式发展提出的要求,往往由政府部门提出,以政策文件和官方话语的形式表达出来,具有指导和规范体育活动开展的作用。

2、目的和目标的区别:目的比较抽象,是某种行为活动的普遍性的、统一性的、终极性的宗旨或方针。 目标则比较具体,是某种行为活动的特殊性的、个别化的、阶段性的追求或目标。 某一行为活动目的的最终实现有赖于许多隶属的具体行为活动目标的实现,目的内涵的精神是贯穿于各个具体目标之中的。

时间: 2024-09-12 23:33:32

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实现我国体育目的的途径有哪些

实现我国体育目的的途径有体育课,是学校体育的基本组织形式,它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课,是对学生进行系统的体育教育过程. 课外体育活动.课外体育活动是专实现我们学校体育目标的重要组织形式,它包括早操.课间操,班级体育锻炼.课外运动训练与体育竞赛,以及在校外进行的远足.郊游.冬夏令营等多种形式的体育活动.

确定我国体育目的的依据是什么

1.国家的政治需求.国家的政治需求决定体育发展的性质.不同社会的体育目的不同.体育目的的制定需要考虑社会政治经济体制的要求,积极满足人们社会生活和社会生产的需要.这在很大程度上给体育目的赋予了一定的政治色彩. 2.国家经济发展水平.国家经济发展状况决定了体育事业发展的规模与水平. 3.体育的功能与自身的特点.这是确定体育目的的重要依据,体育目的应该具有体育的特性,体育是以身体运动为基本手段达到增强体质.增进健康的效果.体育是通过身体活动的方式进行的,他要求人体直接参与活动,这是体育最本质的特点之

目的和目标的本质区别

目的和目标的本质区别是:1.目的较概括和抽象,目标更具体化.数字化.量化.目的是一种某种行为活动的普遍性的.终极性的追求:目标较具体,是某种行为活动的特殊性.个别化的.阶段性的追求.目标是要达到的效果的量化指标,目标更侧重于可量化.2.目的可以分解为目标,目的的最终实现有赖于许多隶属的具体行为活动目标的实现.目的的内涵是贯穿于各个具体目标之中的.目的可以分解为目标,目标最终细分为一系列活动.3.目标要有清晰的时间限制,目的则没有任何时间限制.目标是一定时期内所追求的最终成果,是某阶段宗旨和使命的

体育的基本目标与发展目标是什么

体育的基本目标:1.运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯,基本形成终身体育的意识, 2.运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能: 3.身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质.全面发展体能的知识与方法: 4.心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标:克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度: 5.社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神:正确处理竞争与合作的关系. 体育的发展目标 :1.运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯:能独立制订

公司目的和目标的区别

公司目的属于公司使命范畴,而公司目标则是公司使命的具体化.公司使命包括公司目的.公司宗旨和经营哲学. 公司目的是企业组织的根本性质和存在的理由的直接体现.组织按其存在理由可以分为两大类:营利组织和非营利组织.以营利为目的而成立的组织,其首要目的是为其所有者带来经济价值的.相反,以非营利目的成立的组织,其首要目的是提高社会福利.促进政治和社会变革. 一.公司目的 公司目的是企业组织的根本性质和存在理由的直接体现.组织按其存在理由可以分为:营利组织和非盈利组织. 二.公司目标 公司目标是公司使命的具

我国体育目的是什么

我国体育的目的:根据体育在社会生活中的作用及其理论依据,可以得出体育的根本目的是:增强体质.增进健康,促进德.智.体.美全面发展,改善人们生活方式,促进社会健康.文明发展.首先,"增强体质.增进健康"反映了体育的本质属性,也反映了体育区别于其他一切社会生活的特点.它包含了一系列具体的指标体系,也可以将他们作为衡量体育工作成效的具体指标,有利于目标管理,也有利于指导实践.其次,体育自身同样包含了德育.智育.体育.美育的各种因素.

什么是教学目标和教学目的

教学目标是对学习者通过教学后应该表现出来的可见行为的具体明确表述.教学目标也称为行为目标,是教育技术学的专门术语.运用这个术语是为了强调教育效果的可见性和可测量性.教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括的.总体的要求,是教师在教学过程中要完成的任务,它具有根本性.长远性和稳定性. 目的和目标的主要区别在于目的是通过某项活动要取得长远的预期效果,而目标是通过某项活动要达到的近期效果.教学目的体现了社会的意志和客观要求,是以指令性的形式表现出来的,更多的带有强制性.而教学目标只是对待定的

公共体育包括哪些

公共体育包括公益性.普遍性.基本性.文化性.这4个方面的基本特征.公共体育,是为实现和维护社会公众或社会共同体的公共体育利益,保障其体育权益的目标实现,以政府为核心的公共部门,依据法定职责,运用公共权力,通过多种方式与途径,以不同形态的公共体育物品为载体所实施的公共行为的总称.

什么是学校体育

学校体育是一项在小学.中学和大学中开展的教学活动,旨在促进参与者在身体活动的过程中获得身心全面发展.在不同国家学校体育教学的任务及目标存在区别,在中国学校体育是一项贯穿小学一年级到大学二年级的必修课程,其任务可以概括为促进学生身心健康,掌握相应知识和技能,选拔后备人才,增强学生组织纪律性,锤炼学生顽强意志等.中国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质,为提高中华民族的身体素质和为社会主义现代化建设培养德.智.体全面发展的建设者和接班人服务.学校体育包括校内体育和校外体育两部分.