何为碘仿反应

碘仿反应也称卤仿反应,是甲基酮类化合物或者能被次卤酸钠氧化成甲基酮的化合物,在碱性条件下与氯、溴、碘作用分别生成氯仿、溴仿、碘仿的反应。

碘仿为难溶于水的黄色固体,具有特殊臭味,是在有机分析上用碘仿反应测定新化合物的结构和鉴定未知物的重要手法,也可用碘和氢氧化钠溶液来鉴别乙醛或甲基酮。

时间: 2024-09-03 23:25:51

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何为孤独是什么意思

何为孤独的意思是什么是孤独,孤独是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验. 孤独是一个人生存空间和生存状态的自我封闭,孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中.

少不学老何为出自哪里

少不学老何为出自三字经,意思是年轻的时候不努力学习,到老了能干什么?<三字经>,是中国的传统启蒙教材.在中国古代经典当中,<三字经>是最浅显易懂的读本之一.<三字经>取材典范. 在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗.顺口.易记等特点,使其与<百家姓>.<千字文>并称为中国传统蒙学三大读物,合称"三百千".<三字经>与<百家姓>.<千字文>并称为三大国学启蒙读物.<三字经>是中华

彼秦者将何为哉翻译

1.夫韩魏不能独当秦,而天下之诸侯,籍之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦.秦人不敢逾韩魏,以窥齐楚燕赵之国:而齐楚燕赵之国,因得以自完于其间矣.以四无事之国佐当寇之韩魏,使韩魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵.以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急.若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知如此,而乃贪疆场尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣.至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

幼不学老何为上一句话

幼不学老何为上一句话子不学,非所宜.出自<三字经>:子,是为人之子.不学,是不肯读书.非所宜,是不宜,应如此.幼,是黑发年少之时.老,是白发衰迈之时.何为,言不能行也. <三字经>,是中国的传统启蒙教材.在中国古代经典当中,<三字经>是最浅显易懂的读本之一.<三字经>取材典范,包括中国传统文化的文学.历史.哲学.天文地理.人伦义理.忠孝节义等等,而核心思想又包括了"仁,义,诚,敬,孝."背诵<三字经>的同时,就了解了常识.传统

扮演何为是什么电视剧

1.<黑豹突击队>,<黑豹突击队>是20世纪80年代中国大陆拍摄的电视剧,由陈俊中.何为执导,杨时辉.李保民等领衔主演. 2.20世纪80年代中国大陆拍摄的电视剧,一部依据真人真事改编的,由战役好汉主演的反响对越自卫还击战的电视剧,报告我军特种部队深化越军敌后作战的故事,共4集.1988年上映,八十年代的观众应该都不会生疏.

幼不学老何为的为字什么意思

为的意思是作为.完整的句子是"子不学,非所宜.幼不学,老何为",出自<三字经>,意思是:小孩子不好好学习,这是很不应该的.一个人如果小时候不好好学习,那么到年老的时候还能有什么作为呢? <三字经>取材典范,包括中国传统文化的文学.历史.哲学.天文地理.人伦义理.忠孝节义等等,而核心思想又包括了"仁,义,诚,敬,孝".

何为而在吾侧也句式

"何为而在吾侧也"是反问句式.反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点.反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思.反问句是修辞手法中的一种. 何为而在吾侧也出自祭十二郎文.

碘仿反应有哪些用途

碘仿反应可用于鉴别甲醇和乙醇:使甲醇和乙醇分别与碘和氢氧化钠反应,有黄色晶体生成者为乙醇,无此现象者为甲醇.另外,碘仿是具有特殊臭味的黄色固体,水溶性极小,在反应中易析出,且反应速度很快,因此常用碘仿反应来鉴别乙醛和甲基酮.由于次卤酸钠或卤素的碱溶液具有氧化性,乙醇和O·碳原子上连有甲基的仲醇,可被次卤酸盐氧化成相应的羰基化合物.故卤仿反应也可用于该种类型醇的定性鉴别.

发生碘仿反应的条件

发生碘仿反应的条件:具有CH3CO-连于H或C上的结构的化合物.碘仿是不溶于水的浅黄色晶体,并且具有特殊的气味,很容易识别.将甲基酮类化合物(或乙醛.乙醇)与碘的氢氧化钠溶液作用,很快便有明显的浅黄色沉淀析出,即碘仿析出,所以称这个反应为碘仿反应. 氢氧化钠,也称苛性钠.烧碱.固碱.火碱.苛性苏打.氢氧化钠具有强碱性,腐蚀性极强,可作酸中和剂.配合掩蔽剂.沉淀剂.沉淀掩蔽剂.显色剂.皂化剂.去皮剂.洗涤剂等,用途非常广泛.