如何正确认识幼儿园的保教质量

提高幼儿园保教质量的方法如下: 1.加强师德师风教育,培养教师良好的职业道德: 2.定期开展岗位培训活动,提高教师的工作效率: 3.经常开展听课.说课和评课活动,提高教师的专业素质: 4.常写反思和心得,不断总结经验教训: 5.加强监督检查,及时查"漏"补"缺": 6.参与集体备课,实现资源共享: 7.制定相关制度,实行科学管理: 8.实行奖惩制度,营造争先创优氛围: 9.坚持保教并重原则,努力搞好保育工作.

我国的幼儿园的保教目标是:1996年颁布的<幼儿园工作规程>里提出我国幼儿园的教育目标是,实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体,智,德,美,劳全方面发展的教育,促进其身心和谐发展. 具体保教目标有: 1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣. 2.发展幼儿的智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力. 3.增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步动手能力. 4.萌发幼儿爱家乡,爱祖国,爱劳动,爱集体,爱科学的情感.

教养并重保教结合是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体.智.德.美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展.坚持保教结合的原则是幼儿园的基本任务,幼儿园应保教并重,保教合一.幼儿园保教工作需要通过保教人员的悉心努力,渗透在日常教养工作的每一个环节和细节中,才能真正促进幼儿身心和谐.健康快乐地成长.保教结合是幼儿教育的一大特色,也是每个幼儿园一贯坚持的原则.随着人类对自身研究的不断深入,特别是对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合原则显得更为重要,其内涵也更加广泛.保教结合是一个整体概念.

"保"就是保护幼儿的健康.健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的.身体方面包括预防疾病,加强营养和锻炼,使幼儿有健康的体魄."教"即幼儿园的教育教学,这是按照体.智.德.美的要求,有目的.有计划地对幼儿进行全面发展的教育如合理幼儿的饮食.睡眠,帮助他们养成良好的生活习惯.传授知识经验,发展智力.语言及社会适应能力.培养积极的情感和良好的个性品质. 保教合一就是指让幼儿在成长过程中将健康和良好品质同步发展.教中有保. 保中有教,使保教相结合.包

实现保教合一的前提是良好的工作伙伴与师生关系. 保教合一中"保"就是保护幼儿的健康.健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的.身体方面包括预防疾病,加强营养和锻炼,使幼儿有健康的体魄:"教"即幼儿园的教育教学,这是按照体.智.德.美的要求,有目的.有计划地对幼儿进行全面发展的教育如合理幼儿的饮食.睡眠,帮助他们养成良好的生活习惯:传授知识经验,发展智力.语言及社会适应能力:培养积极的情感和良好的个性品质.

教幼儿园中班要从教学观念入手,正视幼儿教育,激发幼儿学习数学的兴趣,提高积极性.将发展幼儿的思维和对数学的兴趣作为数学教育的目标,积极的通过各种幼儿感兴趣的教学模式引发孩子的好奇心,激发孩子的学习兴趣,调动其求知欲,使其积极.主动的参与到学习中来,让孩子在玩中学.学中玩,从而实现变"苦学"为"乐学",变"低效学习"为"高效吸收".

1.中班的幼儿学习数学,应该掌握十以内的数字和加减法,了解基本的数学图形,比如圆形.方形.三角形等等,通过歌谣和游戏的方式让幼儿们掌握基本的数学知识. 2.幼儿园学习数学主要目的还是在于培养孩子们学习兴趣,对于学习进度比较慢的幼儿要保持耐心,还可以根据幼儿的基本情况来调整学习数学的内容和进度.

幼儿园课程主要有三种类型: 一.学科:音乐.美术.语言.常识.体育.礼仪习惯等. 二.活动:为儿童安排各种有组织有计划的各种活动. 三.经验:为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验. 幼儿园的作用: 1.为解除家庭在培养儿童时所受时间.空间.环境的制约,让幼儿身体.智力和心情得以健康发展.可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活. 2.幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康.行为习惯良好.初步的自

幼儿园大班数学以了解百以内数字顺序.空间方位.简单加减法为主,可以通过复述数字或倒叙数字等游戏,通过听和读手耳脑统合提升大班孩子数感:也可以通过触碰.构想.搭建积木来对不同形状物品特点进行启蒙,锻炼大班孩子的空间思维能力. 大班幼儿数学游戏:<小手和小脚量一量> 游戏目的:用手和脚.木棍测量物体的长短.高低并进行比较,以获得测量经验. 游戏材料:木棍若干.纸.笔. 游戏玩法: 1.大人教幼儿用手或脚.木棍比着物品的边缘进行测量. 2.和幼儿一起把屋里能测量到的地方都测量一遍,如桌子.椅子.床.