五年级上27课的主要内容

这篇课文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,体现了小小的天窗是孩子们心灵飞翔的窗户,表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现其丰富的想象力和创造力.

人教版五年级上册21课是<圆明园的毁灭>. 这篇课文的主要内容是先重点描写圆明园的景物和收藏的历史文物,表现出圆明园昔日的辉煌,由此突出侵略者毁灭圆明园的强盗罪行以及圆明园的毁灭是文化史上的损失. 表达了作者热爱祖国,对侵略者毁灭圆明园的愤恨.

装载的载zai四声.记载的载zai三声.曾孙的曾zeng一声.曾经的曾ceng二声.仿佛的佛fu二声.佛像的佛fo二声. 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音.不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用:根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用.

三首古诗词分别是<牧童>.<舟过安仁>及<清平乐村居> 1.<牧童>诗意:广阔的原野,绿草如茵:晚风吹拂着野草,没看归来的牧童,却先听见随风而来的笛声.牧童回来吃饱饭后,已是黄昏之后,他连蓑衣也没脱,就躺在月夜下的露天地里休息了. 中心:表达作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣.安然自乐的生活状态的一种向往. 2.<舟过安仁>诗意:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨坐在船中.哦,怪不得没下雨他们也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是

指从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数.可分为有限循环小数和无限循环小数.将纯循环小数改写成分数,分子是一个循环节的数字组成的数,分母各位数字都是9,9的个数与循环节中的数字的个数相同.将混循环小数改写成分数,分子是不循环部分与第一个循环节连成的数字组成的数,减去不循环部分数字组成的数之差,分母的头几位数字是9,末几位数字是0,9的个数跟循环节的数位相同,0的个数跟不循环部分的数位相同.

五年级下册语文第十课是<杨氏之子>,选自南朝刘义庆的<世说新语>,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事. <世说新语>是南朝时期所作的文言志人小说集,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名<世说>.其内容主要是记载汉末至东晋间一些名士的言行与轶事.

五年级下册语文书第三课是<白杨>. <白杨>是一篇借物喻人的课文,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆,建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.文章短小精悍,寓意深刻. 白杨:杨柳科杨属植物的通称,原产北半球,其它杨属植物分布于较北较高处,以叶在微风中摇摆,树干非常直而闻名.因分蘗快,多生长成林,罕见单株者,甚有益于自然景观.树皮灰绿平滑,分枝自然:绿叶茂密,转为鲜黄:雌雄异株,春天葇荑花序先叶开放.

五年级下册语文第三课为<白杨>. 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

不同版本的数学书内容有所差异.下面以人教版五年级数学下册为例.该书共有九个章节,分别如下: 1.观察物体:主要学习轴对称,旋转,平移等知识: 2.因数与倍数:主要学习因数,倍数,质数,合数及其相关运算: 3.长方体和正方体:主要学习面积,体积与容积,及空间能力的培养: 4.分数的意义和性质:主要认识真分数,假分数和带分数及其性质: 5.图形的运动:主要对图形轴对称,旋转,平移的拓展训练: 6.分数的加法和减法:主要学习分数的加减法及其混合运算: 7.统计图:主要学习折线统计图,柱形统计图和扇形统