初二语文怎么学

初二语文上册人物采访提纲要写好导语.主体.结尾三部分,达到"凤头.猪肚.豹尾".采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化--这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣.

小学教育语文方向学的有心理学.教育学.古代文学.近代文学.外国文学等. 相关学科简介: 1.心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用(实践)性. 2.教育学是一门研究教育现象.教育问题及其规律的社会科学.它广泛存在于人类生活中.通过对教育现象.教育问题的研究来揭示教育的一般规律. 3.古代文学一般包括欧洲古代文学和中国古代文学.欧洲古代文学又包括古希腊文学和罗马文学,中国古代文学按时间分类,包括先秦两汉文学,魏晋南北朝文学,唐宋文学,元明清文学.

人教版初二语文课本上册必背课文有文言文和古诗,具体如下: 1.文言文:<桃花源记><陋室铭><爱莲说><核舟记><大道之行也><三峡><答谢中书书><记承天寺夜游><湖心亭看雪>: 2.古诗:<望岳><春望><石壕吏><归园田居><使至塞上><渡荆门送别><游山西村><长歌行><野望><

1.寒假的复习.初二的上半学期即将结束,通过期中考试可以看到学员在阅读和写作中欠缺较多,即使是基础知识部分,也成为拉分的重要原因,寒假充裕的时间,可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补.要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到,所以在初二把基础知识打牢,也就意味着你在初三阶段可以在语文方面稍微喘口气,能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习. 2.寒假的预习.初二下学期语文学习的难度增加了,课程的内容(抒情散文和议论文)更加难以理解,需要综合分析才能得到问题的最终答案,将所学知识融会

语文专业即语文教育专业,学的有现代汉语.古代汉语.中国文化概论.中国古代文学作品选.中国现当代文学作品选.外国文学作品选.文艺理论.基础写作.儿童文学.语文课程与教学论.语文教学实践.逻辑学.三笔书法.教育学.心理学.教师口语.班主任工作.语文教学设计与案例分析.课堂教学案例赏析.教育法规选讲.小学综合实践活动设计等. 同时,该专业培养具有汉语言文学及教育学的基本理论.基础知识.基本技能和基本素养,能够适应社会主义现代化建设和基础教育课程改革需要,德智体美全面发展,专业基础知识全面,专业基本功扎

学前班主要学汉语拼音.识字和写字.阅读和口语交际. 汉语拼音:学会汉语拼音,能读准声母.韵母.通过我们多年学前班的教学经验,我们认为,学前班或者幼小衔接班主要有以下几点:声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母.韵母和音节:能借助汉语拼音识字.正音.学说普通话. 识字与写字:喜欢学习汉字有主动识字的愿望,认识常用汉字400个,会写100个,掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字.字写得正确.端正.整洁,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯. 阅读:让孩子感受阅读的乐趣,学习用普通话正确

1.全面把握:把语文分解为若干知识点,然后步步为营,开始学习,不能留下任何漏洞,可以不突出,但不能某一点完全不会. 2.各个击破:所谓步步为营,就是一点一点地蚕食知识点,不可能一口吃一个胖子,知识也要一点一点地积累,把各个知识点消灭在高考之前. 3.重点突击:有些方面比较差一点,应当重点击破,比如作文.阅读理解.文言文等等,通过考试发现弱点,然后在全面掌握的同时,重点突破.

八年级下册语文的学习方法是: 1.注重平时的积累,上完一课之后,应该将课本的生词,生字都记下来,反复记忆: 2.平时需要熟读课文,把握课文的精髓,了解这篇文章的主旨,了解文章的主要内容: 3.背诵古诗词,古文等,上课认真听讲,课后需要花时间记忆,背诵古诗词,理解运用: 4.阅读需要强化,做到每天练习一篇阅读,培养和提高我们的阅读速度,归纳分析,理解记忆等方面的能力: 5.提高写作能力,写作的基础是素材和思路,平时需要多阅读,多积累.

记拼音.错别字和成语的意思,基础很重要,而且高考前3个选择题考的就是这3个内容:学好课内文言文的字面翻译,高考几乎不考课内,但文言文不同,只要记住每个字的各种意思及用法,课外文言文也会变得非常简单:多做现代文阅读,做完要注意总结,不能只知道做而不知道找出题的规律和解题的方法,培养做题的感觉,最好是把总结写在本子上以便于以后使用:背熟课文的重点句子,语文试卷上有一题是文言文默写,分值相对也较大:作文,平时要多看各种书籍,提高语文的写作水平.