缩句了要去掉吗

缩句时“了”要不要去掉,应该视“了”所跟词语在句中所作的成分。如果用在谓语后面,则表示动作已经完成,不能缩掉。如“老师给我们上了课”与“老师给我们上课”表达的意思是不同的。

如果用在状语成分或补语成分中,则应一起删掉。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。

时间: 2024-10-24 17:31:21

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在缩句在字要不要去掉

要根据"在"字在句子所作的成分判断是否需要去掉. 1."在"作为动词,作谓语时,要保留:例如:他在屋里.他还在吧. 2."在"作为介词,跟别的词组成介宾结构,这个介宾结构在句子中作状语或补语,这个介宾结构要去掉:例如:他在屋里看书.他出生在大城市 3."在"作为名词,作主语或宾语时不能去掉:例如:"在"字怎么写. 缩句,就是把"枝稠叶茂"的长句子,缩短为只留"主干"的

缩句时表示方位词的词语能去掉吗

方位词:是名词的一种,缩句时表示方位词的词语先判定其是不是句子的主干,如果作主语.宾语则保留,否则缩掉. 缩句:就是把枝稠叶茂的长句子,缩短为只留主干的短句子,并且不能改变原句的主要意思. 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子.

缩句的方法与技巧是什么

1.缩句就是把长句改为短句,但意思不能变,但遇到结构比较复杂的句子时,去掉其修饰.限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思.清楚的认识句子的基本结构,更好的理解和掌握句子的主要意思. 2.例如"美丽的蝴蝶飞走了"中"美丽的"是用来修饰"蝴蝶"的,因此"美丽的"可删去,这句话缩写为"蝴蝶飞走了".

缩句三留五删是什么

缩句三留五删是主语留下,谓语留下宾语留下,定语状语补语去掉,缩句就是把"枝稠叶茂"的长句子,缩短为只留"主干"的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶.缩句可以理解为总结句子意思的意思. 无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的"主干",主干也就是主语-谓语-宾语.换句话说,"主干"就是把所有的定语.状语.补语都压缩了之后余下的部分.

缩句的方法和技巧口诀

缩句的方法和技巧口诀: 1.缩句去掉修饰词语,"地"字前面的词语. 2.缩句去掉形容词语,"的"字前面的词语. 3.缩句去掉补充说明词语,"得"字后面的词语. 4.缩句去掉状语,如时间.地点等状语. 5.缩句去掉数量词语,保留中心词语. 6.找出句子主谓宾. 7.比较主要词语,找出中心词语. 口诀:"的.地"去前,"得"去后,保留"着.了.过".

小学缩句的技巧

缩句去掉修饰词语,地字前面的词语,有的长句子都有很多修饰的词语.缩句去掉形容词语,"的"字前面的词语,有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前,"的"字前面的词语可去掉.缩句去掉补充说明词语,得字后面的词语.有的长句子中有补充说明的词语,"得"后补充说明的词语可删掉.缩句去掉状语,时间.地点等状语.缩句去掉数量词语,保留中心词语.找出句子主谓宾.比较主要词语,找出中心词语.

秋天的雨藏着非常好闻的气味缩句

雨藏着气味. 缩句,就是把枝稠叶茂的长句子,缩短为只留主干的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶,缩句可以理解为总结句子意思的意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的主干,主干也就是主语.谓语.宾语.换句话说,主干就是把所有的定语.状语.补语都压缩了之后余下的部分.缩句有两种情况,第一种是去掉全部枝叶,只保留主干.第二种是去掉大部分枝叶,保留主干和小部分枝叶.缩句的对与错,优与劣的标准,一是不改变原来的意思:二是不改变原来的结构:三是不留下多余

林中旷地附近长着一丛丛野花缩句

缩句:林中长着野花. 缩写句子时注意事项: 缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变.把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点.句子中的"不.无.没有"等否定词,缩句时要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意.句子中谓语后面的"着.了.过"和宾语后面的"啊.吗.呀.呢"等语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式.结构或语气.情感.

队员们激动得泣不成声缩句

缩句为:队员们泣不成声. 缩写句子的方法: 抓住主干来缩简."的"前修饰都删去."地"前限制要删去."得"后补充说明也删去.数量词语照样删.删掉表示特定的条件和环境的词组.句子中的否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意.句子中谓语后面的语气词要保留,如果去掉可能会改变句子的句式.结构或语气.情感.特定词组的缩写.