邓稼先这篇文章的主旨是什么

它是一篇至情至美的回忆性散文,是扬振宁先生写给自己的挚友作品.文章以中华几千年文化为背景,用饱醮情感的笔墨介绍了一位卓越的科学家.爱国者,具有极强的艺术感染力.与此同时,它也是一篇人物传记的文学体裁.文章追忆了邓稼先的生平经历,赞颂了其为民族为国家所做出的巨大贡献和无私奉献的精神,表达了作者对挚友的深深怀念和崇高敬意,还阐明了只有邓稼先这样的杰出人物才能为祖国做出伟大的贡献的道理,体现了作者的民族自豪感.

<邓稼先>是一篇回忆性散文,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结.五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家. 邓稼先1935年考入志成中学,在读书求学期间,深受爱国救亡运动的影响.1937年北平沦陷后,他曾秘密参加抗日聚会.后在父亲邓以蛰的安排下,他随大姐去往昆明,并于1941年考入西南联合大学物理系.1948年至1950年,他在美国普渡大学留学,获得物理学博士学位,毕业当年,他就毅然回国.

<哦,香雪>是一篇抒情意味浓厚的短篇小说,也是铁凝的成名作.小说以北方小山村台儿沟为背景,通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜.表达了姑娘们对山外文明的向往,对改变山村封闭落后,摆脱贫穷的迫切心情,同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵.小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭.愚昧和落后,走向开放.文明与进步的痛苦与喜悦.

全文以独特的自我情感体验.观察理解为基础,借助常见的窗子,以小见大,铺陈譬喻,直指心灵,让我们明白从新的角度.用新的眼光去观察事物.思考问题,会体会出不一样的情感,得出不一般的认识. 作者所写的不是一般意义上的窗户,他完全是把窗户当作人的眼睛来写的.眼睛是心灵的窗户.

<邓稼先>主旨是赞颂了邓稼先忠诚纯正的为人及其为国家核事业做出的贡献.歌颂了邓稼先忠厚谦虚.真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神. <邓稼先>一文先记叙了邓稼先身为两弹元勋为国家做出的贡献,又将美国原子弹设计的领导人奥本海默与邓稼先进行对比,表现了邓稼先忠厚平实.真诚坦白的性格,最后作者回顾了自己与邓稼先之前的友情.

1.文章第一部分是全文的背景,把邓稼先放在中国近百年的历史中来写,既让读者更清楚了解邓稼先对中华民族从"任人宰割"到"站起来了"所做的巨大贡献:也是作者"大手笔"的体现.作用引出邓稼先. 2.<邓稼先>是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结.五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家.爱国者.

1.<邓稼先>贯穿全文的线索是邓稼先的杰出贡献和高尚人格.文章把人物描写和主要事迹结合起来,全文表达了作者对邓稼先的崇敬之情.赞颂邓稼先的奉献品质,鞠躬尽瘁,死而后已,贯穿全文. 2.<邓稼先>是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结.五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家.爱国者.

写作背景:1993年7月29日,是邓稼先逝世七周年.著名物理学家.诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念.这是一位科学家写的科学家评传.作者和邓稼先同志是中学同学.大学同学,在美留学期间又是同学.他自己说是"50年的友谊,亲如兄弟".此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度,将同他有长期交往.所知甚深的中国.美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述,既高且深,又亲切可读.读杨振宁教授的回忆文章,可以进一步了解邓稼先同志的才能.风格.思想和为人.

<邓稼先>课文讲了七件事: 1.从"任人宰割"到"站起来了"的中国. 2.介绍"两弹"元勋生平. 3.邓稼先与奥本海默. 4.见到了阔别22年的邓稼先. 5.收到邓稼先的信. 6.在危险面前,邓稼先说:"我不能走". 7.赞美邓稼先是永恒的骄傲. <邓稼先>是杨振宁写的一篇记人传记型文章,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结.五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家.邓