教育政策的基本特征是

教育政策的基本特征如下:

1、政治性和原则性:政治性是教育政策的根本特征,直接反映制定政策的主体自身的利益和要求。原则性是指教育政策的内容必须鲜明地体现政党和国家利益的政治意图;

2、目的性和可行性:教育政策是人们根据一定的需要而制定出来的,是人们主观意识的体现和主动能动性的产物,具有明确的目的性。要使教育政策的目的性变成现实,就要同时考虑教育政策的可行性;

3、稳定性和间断性:教育政策一经制定公布,在其有效的时间、空间范围内相对的保持不变;

4、合法性和权威性:教育政策是党和国家依据宪法的授权,为实现人民的教育意志而制定的教育准则。党和国家行为的合宪性决定了它们所颁布的教育政策的合法性,以及由此而具有的权威性。

时间: 2024-07-30 19:33:20

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教育政策的作用有哪些

1.有助于我们提高依法从教.依法行政的素养 2.有助于我们增强依法自我保护的意识和能力 3.有助于我们推动教育法学学科的发展. 4.教育政策包括教育法.教师法.义务教育法.高等教育法.职业教育法.语言文字法.未成年人保护法.还有好多条例,主要是教育法.义务教育法.教师法和未成年人保护法.

教育法律与教育政策的关系

1.教育法律与教育政策的关系:教育政策是制定教育法律.法规的依据.教育法律.法规是将教育政策具体化. 2.教育法律与教育政策的区别:制定主体不同.教育法律:是由国家权力机关和国家行政机关按法定程序制定的.教育政策:教育政策的制定既可以是政党组织,也可以是国家立法机关和国家行政机关. 3.执行方式不同.教育法律:以国家的强制力为后盾的,任何组织和个人都必须遵守,不得违反.教育政策:教育政策的执行方式主要是倚靠党政力量或党的纪律,运用号召.宣传.教育.解释.动员等方法贯彻落实,其强制力是有限的. 4

教育政策制定的几个步骤

制定教育政策的通用基本步骤如下: 1.首先明确政治制度: 2.其次明确政治基础.力量.方向: 3.明确自身的经济基础: 4.明确自身的经济最大与最小的可能性.可行性: 5.明确现实的方法与方式,尊重历史的规律.道路.

教育艺术的本质特征有哪些

教育艺术的本质特征有艺术教育同样也是一种情感教育.艺术和其他意识形态区别也就在于艺术的审美价值.艺术教育的特点还在于寓教于乐,通过艺术欣赏得到了满足. 艺术家通过艺术来表达自己的审美意识和感受,欣赏着通过艺术的欣赏来获得感知,同时也获得了审美的需要,艺术教育是具有潜移默化的特点的,通过艺术活动,感受到真,善,美的熏陶,潜移默化的引起了思想感情和人生态度的改变.

什么是教育政策

教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务.基本方针而制定的关于教育的行动准则. 教育政策内容:教育法.教师法.义务教育法.高等教育法.职业教育法.语言文字法.未成年人保护法等. 学习教育政策目的: 1.有助于我们提高依法从教.依法行政的素养: 2.有助于我们增强依法自我保护的意识和能力: 3.有助于我们推动教育法学学科的发展.

我国教育目的的基本特征是什么

我国的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 教育目的:培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 我国的教育目的的基本特征: 1.以马克思主义的全面发展学说为指导思想: 2.有鲜明的政治方向: 3.坚持全面发展与个性发展的统一.

我国的教育政策有哪些

我国的教育政策有: 一.强化体育课和体育锻炼,促进青少年身心健康.体魄强健. 二.改善美育教学,提升学生审美和人文素养. 三.努力促进教育公平. 包括健全家庭经济困难学生资助制度和利用信息化手段扩大优质资源覆盖面. 四.统筹义务教育资源均衡配置.包括公办学校实行标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校重点班,破解择校难题,标本兼治减轻学生课业负担. 五.加快现代职业教育体系建设.深化产教融合.校企合作,培养高素质的劳动者和技能型人才. 六.创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流. 七.

教育政策法规包括些什么内容

包括导论.教育法基本理论.学校的权利与义务.教师的权利与义务.学生的权利与义务.教育法律责任.教育法律救济.附录等章节内容. <教育政策法规>一书分析了我国的教育政策法规,介绍了党和国家有关基础教育的政策和法规的主要内容及中小学教育中涉及的其他法律知识,本书适合做高等师范院校本专科开设"教师政策法规"课程的教材,也可以用作中小学在职教师的读本.

个人教育贷款的业务特征包括

个人教育贷款是银行向在读学生或其系直系亲属.法定监护人发放的用于满足其就学资金需求的贷款.根据贷款性质的不同将个人教育贷款分为国家助学贷款和商业助学贷款.特征为:具有社会公益性,政策参与程度较高:多为信用类贷款,风险度相对较高.