三袋麦子应用了什么描写手法

作者韦伟,著有<童话集>,1996年11月,国际文化出版公司出版,其中<三袋麦子>被选入小学三年级语文课本. 生平简介:韦伟,中国共产党员,江苏大丰人.1982年开始发表作品,1997年加入中国国家协会.著有寓言.童话.科幻故事集<长颈鹿比脖子><小狐狸的揭发信><快乐的小松鼠><受伤的虎大王>及长篇小说<雾雨花开时>等17部,大型戏曲有<手足情仇><太平第一县><大森林里的故事>等.

1.描写方法是具体的描写景物或人物的方法,描写手法是抽象意义上对文章整体的写作方式. 2.描写方法:是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种:即概括描写.肖像描写.语言描写.行动描写 .心理描写.细节描写.景物描写则包括静态与动态.客观与主观.反衬与对比三种. 3.描写手法主要分为正面和侧面描写:常见的有以下六种:侧面描写:衬托.各种修辞手法.正面描写:动静结合.虚实结合.色彩的渲染.观察角度的变化.

小学语文中有肖像描写.语言描写.动作描写.心理描写.细节描写5种手法.描写手法中描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法.它具体分为细描与白描.静态描写与动态描写.正面描写与侧面描写.虚写与实写.人物描写.环境描写.物体描写.细节描写.渲染与烘托.欲扬先抑.联想和想象等.

记叙文阅读中描写手法及答题技巧. 记叙文中的描写分为人物描写和环境描写. 人物描写又细分为:外貌描写.语言描写.动作描写.神态描写.心理描写. 人物描写可以分为:正面描写.侧面描写.细节描写. 人物描写作用:塑造人物性格:推动情节成长:揭示文章主题. 环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写. 自然环境描写(景物描写)句的作用:交代故事发生的时间.地点,揭示作品的背景:推动情节成长:渲染气氛:烘托人物形象(或人物表情.感情):凸起.深化主题. 社会环境描写的作用:交代作品的时代背景.在回答

描写手法的作用有很多,包括揭示人物的身份,表现人物的内心世界.性格特点,丰富人物形象,使人物描写更加有灵魂,令读者身临其境等.描写手法主要分为正面描写.侧面描写和细节描写. 扩展资料 描写手法有所种类型,主要分为正面描写.侧面描写.细节描写,不同的手法作用也不同.正面描写是直接描写人物的`外貌.语言.心理活动等,作用是可以揭示人物的身份,表现人物的内心世界.性格特点,刻画人物形象等.侧面描写主要是利用环境描写,可以渲染气氛,抒发情感,推动情节的发展.细节描写的作用是丰富人物形象,使人物描写更加有

<三袋米>是发生在上世纪八十年代初湖北省红安县的真实故事,故事的主角是一位农村妇女,她坚持一个朴素的道理,读书的年龄就应该读书,读得进书的孩子更不能失学,文章叙述了一个身患重病的母亲讨米供儿子读书的故事她以病弱之躯,一口水,一口饭拼力养育着儿子,让儿子走出大山,登上更高远的舞台.

看描写的事物,描写方法是(人物)外貌(肖像).心理.动作.语言描写等:(环境)社会环境描写:自然环境描写(景物描写):表达方式是记叙.描写.议论.抒情.说明.描写方法是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法,按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写.肖像描写.语言描写.行动描写.心理描写.细节描写:景物描写则包括静态与动态.客观与主观.反衬与对比三种.

<三衢道中>这首诗中,作者描写的景物有梅子.小溪.绿荫.黄鹂.这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉道快的心情.这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富有生活韵味. <三衢道中>是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句.首句写出行时间,次句写出行路线,第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁,第四句写黄莺声,路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声,为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣.

解落三树叶,能开二月花描写的是风.意思是:可以吹落秋天金黄的树叶,可以催开春天美丽的鲜花.这两句诗表现了作者对风有了感性认识:秋风能扫落叶,春风能开鲜花,风能使水生波,风能使竹竿倒伏. <风>是唐代诗人李峤创作的一首诗.此诗通过抓住"叶"."花"."浪"."竹"四样自然界物象在风力作用下的易变,间接地表现了"风"之种种形力.魅力与威力.全诗四句两两成偶,以"三"."