举一隅不以三隅反什么意思

举一隅不以三隅反,则不复也的意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了. 此句出自<论语·第七章·述而篇>--战国·孔子.意思是如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不要用同一种方法重复教他了.原句为子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也." 这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果,而是觉得关键在于怎样启发学生自己去思考和琢磨.不是让老师替学生去举

隅:屋角的洞穴,角落.这里指一个方面 . 此句选自<论语>述而篇. 原文: 子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也." 译文: 孔子说:"不到他努力想弄明白却不得明白的程度,不要去开导他:不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不要去启发他.如果教给他一个方面,他却不能以此来说明另外三个方面,就不再教他了." 评析: 这里是孔子介绍了他在教育方面的体会,他并不觉得一个老师一言堂地给学生灌输就能有好的教学效果,而是觉得关键在于怎样启发学生自

1.举:提出.列举: 2.释义:反:类推,从一件事情类推而知道其他许多事情,比喻善于学习,能够由此及彼: 3.出处:<论语·述而>:"举一隅不以三隅反,则不复也:" 4.用法分析: 联合式:作谓语.定语.状语:含褒义: 5.近义词:融会贯通.触类旁通: 6.反义词:囫囵吞枣.不求甚解: 7.成语解释:春秋时期,孔子到齐国去向齐景公推销他的"仁政",齐景公有些心动,准备划出一块地来让他治理,他去拜访齐国三朝元老相国晏婴,他对晏婴事三君不解,晏婴一心事三君,

1.一隅. 释义:指一个地方.亦泛指事物的一个方面. 出处:<论语述而>:举一隅不以三隅反,则不复也. 2.近义词:片面. 释义:指不全面的,偏向某一局部的. 出处:瞿秋白 <赤都心史>二七:我现在的工作纯粹是非体力劳动,片面的智力劳动更使健康受损. 3.反义词:全面. 释义:所有方面.全方位.完整.周密.详细. 出处:艾青<诗选自序>:常常有这样的议论:某人的诗受欢迎,因为他说了人们心里的话.我以为这种议论不够全面.

一隅清欢的意思是"一个地方的清欢,一个角落的清欢".一隅是一个汉语词语,指一个地方.亦泛指事物的一个方面.出自<论语·述而>.<论语·述而>:"举一隅不以三隅反,则不复也." 引证:<汉书·赵充国传>:"今久转运烦费,倾我不虞之用以澹一隅,臣愚以为不便."明何景明<渡泸赋>:"伟雄并乎三分,耻偏安乎一隅."沈从文<从文自传·辰州>:"单是湘西一隅,除客军一混

举,是任用.选拔之意.在此句中是被选拔.整句话是:孙叔敖在海滨隐居被选拔出来担任令尹. 在古文里,举的意思也不少: 1.举起,抬起.如李白的"举头望明月",<孟子 梁惠王上>"吾力足以举百钧". 2.提出.举出.如<论语 述而>"举一隅不以三隅反". 3.发动.<史记 陈涉世家>"举大事亦死". 4.推荐.推举.任用.选拔.如本题. 5.检举.<论衡>"吏见知弗举与同罪

上一句是:举一隅不以三隅反.出自春秋战国时期<论语>,意思是说告诉他一个角,如果他不能类推出另外的三个角,就不要再告诉他了,比喻善于学习,能够由此及彼. <论语>,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期.<论语>是儒家经典之一,以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治.审美.道德伦理和功利等价值思想.

意思是:学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他:如果不是经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他.经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发. 作者出自孔子的弟子及其再传弟子,<论语·述而>:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也. <论语>是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张.论理思想.道德观念及教育原则等.

孔孟论初二语文考试需掌握的千古名言如下所示: 1.学而时习之,不亦说乎: 2.温故而知新,可以为师矣: 3.学而不思则罔,思而不学则殆: 4.知之为知之,不知为不知,是知也: 5.敏而好学,不耻下问: 6.知之者不如好之者,好之者不如乐之者: 7.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也: 8.受学重问,孰不顺成: 9.诵<诗>读<书>,与古人居,读<书>诵<诗>,与古人谋: 10.君子深造之以道,欲其自得之也,自得之,则居之安,居之安,则资之深,资之