亲疏有别是中国传统礼仪文化吗

中国素有"礼仪之邦"之称,正所谓有礼仪之大谓之夏.中国礼仪以周为最,中国古代一般推行周礼.中国古代有五礼之说,祭祀之事为吉礼,冠婚之事为喜礼,宾客之事为宾礼,军旅之事为军礼,丧葬之事为凶礼. 民俗界认为礼仪包括生.冠.婚.丧4种人生礼仪.实际上礼仪可分为政治与生活两大部类.政治类包括祭天.祭地.宗庙之祭,祀先师.先王.圣贤:乡饮.相见礼.军礼等.生活类包括五祀.高禖之祀.傩仪.诞生礼.冠礼.饮食礼仪.馈赠礼仪等.

中国传统体育文化的特点:注重伦理与道德.注重和谐与统一.注重实际与稳定.注重理性与人文教养.中国传统体育,最早见于20世纪初的清末,对幼儿进行全面教育时说:"保全身体之健旺,体育发达基地.以此进行身体的养护.培养和训练等身体教育过程.

中国传统体育文化的特点是:在人与自然的关系上重视人与自然的统一,在人与人的关系上人与人的和谐,中国哲学向来不认为人与自然是敌对的关系,而认为人与自然是相辅相成的关系,人与人之间更应互助合作. 体育(physicaleducation,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育.技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育.提高身体素质与全面教育水平.增强体质与提高运动能力.改善生活方式与提高生活质量的一种有意识.有目的.有组织的社会活动.

1.中国具有五千年文明史,素有"礼仪之邦"之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世. 2.礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展起了广泛深远的影响,其内容十分丰富. 3.礼仪所涉及的范围十分广泛,几乎渗透于古代社会的各个方面.当相长一段时间内,社会.学校对礼仪养成教育 不够重视,许多不文明的行为亦有增无减. 4.在今天社会主义精神文明建设中,我们应立足于吸收民族文化中的 精华,使传统文明礼仪古为今用,重建一套现代文明礼仪.&n

根据<周礼>的记载,周代统治者按照行礼的性质,把礼划分为五类,即吉礼.凶礼.军礼.宾礼.嘉礼,合称为"五礼",从而确定了中国古代礼仪制度的基本结构. 吉礼:祭祀之礼,祭鬼神. 凶礼:哀悯.吊唁.忧患敬怜者. 军礼:军事.政事所行礼. 宾礼:主与客交济礼. 嘉礼:日常生活方方面面礼.

从沿革看,中国饮食文化绵延上万年(湖南陶器和水稻种的发现),分为生食.熟食.自然烹饪.科学烹饪4个发展阶段,推出6万多种传统菜点.2万多种工业食品.五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派.从内涵上看,中国饮食文化涉及到食源的开发与利用.食具的运用与创新.食品的生产与消费.餐饮的服务与接待.餐饮业与食品业的经营与管理,以及饮食与国泰民安.饮食与文学艺术.饮食与人生境界的关系等,深厚广博.从外延看,中国饮食文化可以从时代与技法.地域与经济.民族与宗教.食品与食具.消费与层次.民俗与功能等多种角度进行分类

中华传统文化包括: 古文.古诗.词语.乐曲.赋.民族音乐.民族戏剧.曲艺.国画.书法.对联.灯谜.射覆.酒令.歇后语等:传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年).正月十五元宵节.四月五日清明节.清明节前后的寒食节.五月五日端午节.七月七日七夕节.八月十五中秋节.腊月三十除夕以及各种民俗活动等:传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区.各少数民族的传统文化.

中国的文明礼仪有: 尊老爱幼. 仪尚适宜. 礼貌待人. 容仪有整. 我国自原始社会到封建社会,人际的政治伦理关系均以氏族.家庭的血缘关系为纽带,故此在家庭里面尊从祖上,在社会上尊敬长辈. 中华民族素来注重通过适合的形式,表达人们内心丰富的情感.遇到重大节日和发生重要事件,多有约定俗成的仪矩.如获得丰收,要欢歌庆贺;遭到灾祸,要祈求神灵保佑. 任何一个文明社会,任何一个文明民族,人们总是十分注重文明礼貌.它标志着一个社会的文明程序,反映一个民族的精神面貌.中华民族历来就非常重视遵循礼规,礼貌待人.

体育文化的含义应该是指人类所创造体育运动的物质财富和精神财富的总和,大体包括体育认识.体育感情.体育价值.体育理想.体育道德.体育制度和体育的物质条件等.对其特点与功能的分析有助于我们更深刻理解其内涵.