六个一活动是什么

参加一次爱国主义教育活动、开展一次青年志愿者服务活动、为回报父母、长辈做一件实事、开展一次社会调查、读一本好书、参加一项文体活动。

1、参加一次爱国主义教育活动。通过参加一项“爱国百分百”寻宝大行动,参观各类纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士墓,参加夏令营,观看一部爱国影视片,接受一次爱国主义教育和革命传统教育。

2、开展一次青年志愿者服务活动。立足实际,开展助老扶幼、助困扶弱、服务“三老、清捡垃圾、保护环境、公益宣传、秩序维护等各种形式的青年志愿者服务活动。做到既作贡献,又长才干。

3、为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,或过生日、检查身体等多种形式,进行面对面、心与心的交流,学会体谅关心父母,切实接受家庭美德教育。

4、开展一次社会调查。通过对我县或学生所在社区、乡镇等经济社会发展现状进行一次调查,引导学生了解社会,培养热爱家乡的情感,增强与人沟通的能力。并要求每位参加活动的学生(或每个小队)撰写一篇调查文章。

5、读一本好书。通过读一本好书(科普读物、文学名着、童话、寓言或其它优秀文学作品均可),做一本读书笔记,写一篇读后感,培养良好的读书习惯,学会从书中汲取人类文明的优秀成果,提高自身科学素养和人文素养,提高学习能力、创新能力和实践能力。

6、参加一项文体活动。引导学生有意识地拓展一项素质技能,参加一项文化或体育类活动,通过参加各种形式的文体活动,提高学生审美能力和身体素质,养成健康的生活方式。

时间: 2024-11-07 10:56:54

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"六个一"活动内容:参加一次爱国主义教育活动:开展一次青年志愿者服务活动:为回报父母.长辈做一件实事:开展一次社会调查:读一本好书:参加一项文体活动. 活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和.活动由目的.动机.动作和共同性构成,具有完整的结构系统.苏联心理学家从20年代起就对活动进行了一系列研究.其中列昂节夫的活动理论对苏联心理学的发展影响很大,成为现代苏联心理学的重要理论基石.

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