教学中的三维目标是什么

三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件本身首字母为O,即为KAPO模型。

时间: 2024-09-08 19:07:09

教学中的三维目标是什么的相关文章

如何在课堂教学中落实三维目标

在课堂教学中,做到倡导学生主动参与,乐于探究,注重培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流.合作的能力.建立社会责任感和使命感,达到在学习知识的同时.训练思维.健全人格:三维目标要整合实现 ,将"知识与技能"目标作为教学的基础目标.在课堂活动中,通过师生互动,学生交往,情感交流,让学生在学习中不断地形成尊重事实,探索真理的科学态度,形成正确的科学观和自然观,进而形成正确的世界观:用探究.实践.合作为特征的新型学习方式,引导学生主动的对知识进行建构,理

英语教学中的三维目标是什么

三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感.态度与价值观的目标,是同一事物的三个方面. 新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力.三维目标是一个整体不能割裂,教学过程,我们老师要善于把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中,并能适时点拨,指点学法,这样学生在掌握知识的同时,就能享受学习过程的乐趣.变"要我学"为"我要学",从"学会"转变为"会学",从而实现教学的最高境界,为学生的可持续发展奠定基础.

新课标中的三维目标指什么

1.第一维目标:知识与能力目标,主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识:基本能力的获取.收集.处理.运用信息的能力.创新精神和实践能力.终身学习的愿望和能力. 2.第二维目标:过程与方法目标,主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法. 过程指应答性学习环境和交往.体验. 方法包括基本的学习方式和具体的学习方式. 3.第三维目标:情感态度与价值观目标,情感不仅指学习兴趣.学习责任,更重要的是乐观的生活态度.求实的科学态度.宽容的人生态度.价值观不仅强调个人

如何写英语教学三维目标

三维目标指的是知识与技能,过程与方法,情感与态度以及价值观的目标,是同一事物的三个方面:新英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力:三维目标是一个整体不能割裂,教学过程中,把情感态度价值观的目标融进基础知识的传授与基本技能的训练中,适时点拨,指点学法,让学生在掌握知识的同时,就能享受学习过程的乐趣:从"要我学"转变为"我要学",从"学会"转变为"会学",实现教学的最高境界,为学生的可持续发展奠定基础.

教学设计三维目标怎么写

三维目标指课堂教学目标的三大板块,教学设计三维目标可按照以下方法书写: 1.知识与技能,就是将学生该节课应该掌握的知识,应该培养的能力写清楚即可: 2.过程与方法,是学生获得新知识的载体,重视知识的获取经历,过程与结果同等重要,有效的学习来自于学生对知识获取全过程的有效参入,此板块可将本节课学习的方法,主要学习内容写清楚即可: 3.情感.态度.价值观,因为语言是教师传授知识的载体,风趣幽默的语言是启发学生思维的武器,快慢适度的语调能使学生听得轻松,学的快乐,饱含深情的语言会引起学生情感的砰发,在

怎样理解教学的三维目标

三维目标是教育理论中的一个新名词.它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能.过程与方法,情感态度与价值观. 知识与技能主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识.过程与方法主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法.情感态度与价值观不仅指学习兴趣.学习责任,更重要的是乐观的生活态度.求实的科学态度.宽容的人生态度.价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一.不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一.不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,

新课程的三维目标是什么

三维目标是教育理论中的一个新名词.它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:知识与技能.过程与方法和情感态度价值观. 三维的课程目标应是一个整体,知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体. 在教学中,既不能离开情感态度与价值观.过程与方法的知识与技能的学习,也不能离开知识与技能的情感态度与价值观.过程与方法的学习.

三维目标是哪三个

1.三维目标是教育理论中的一个新名词. 2.它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills):过程与方法(Process&steps):情感态度与价值观(emotionalattitude&values). 3."三维目标"是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体. 4.这三个维度就是K.A.P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型.

三维目标是谁提出的

三维目标是布鲁纳提出的.三维目标是教育理论中的一个新名词.它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills):过程与方法(Process&steps):情感态度与价值观(emotionalattitude&values)."三维目标"是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体.这三个纬度就是K.A.P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型.