祝福鲁迅社会环境描写

1、《祝福》的第二段,“天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。”雪很大,雪飘得很乱,正衬出年底大典镇上的忙碌;

2、第32段,“冬季日短,又是雪天,夜色早已笼罩了全市镇。”“雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声。”头一句“夜色笼罩”可以表现人物心情压抑;后一句以有声衬托无声,表现冷寂凄凉的气氛,衬托“我”心境的孤寂沉重;

3、第88段,“微雪点点的下来了。”这句是在祥林嫂和柳妈谈话前对雪的第3次描写。“微

时间: 2024-09-04 07:25:38

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社会环境描写的作用

小说社会环境描写的作用: 小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写,两者的作用有相似之处,也有不同之处,社会环境描写,是指人物活动.事件发生.情节展开的社会背景.历史条件.地方的风土人情.时代风貌.社会关系.政治.经济等状况的描写,主要是交代人物的生存环境.社会关系等,它包括范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区,它涉及内容很多,可以是室内的布局.陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等等. 1.交代作品的时代背景. 2.渲染故事的环境气氛. 3.烘托人物的突出特点. 4.暗示人

社会环境描写

社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写,分为景色描写与人物生活背景的描写,描写的内容可以是室内陈设.当地的风土人情和时代气氛等. 作用: 1.交代人物的生存环境. 2.交代人物的社会关系. 3.交代作品的时代背景. 4.为下文人物性格描写做铺垫.

鲁迅神态描写

这张脸有点不买账,有点无所谓,有点酷,有点慈悲.看上去一脸的清苦,刚直,坦然.骨子里却透着风流与俏皮,他拍照基本不做什么表情,就那么对着镜头,意思是说:"怎么样,我就这样!"他长得非常像他自己,非常的五四,非常的中国,又非常的摩登,所以鲁迅先生的模样真是非常配他的,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位. 脸:黄里带白,很瘦很瘦. 头发:寸把长,直竖着. 长衫:牙黄色,羽纱做的. 胡须:隶书"一"字形 个性:正直.严肃.倔强.

如何描写社会环境

详细来说,社会环境描写分为景色描写与人物生活背景的描写. 社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写.它所描写的范围可大可小,大至整个社会.整个时代,小至一个家庭.一处住所.描写的内容可以是室内陈设.当地的风土人情和时代气氛等.社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色.

如何区分表达方式和描写手法

看描写的事物,描写方法是(人物)外貌(肖像).心理.动作.语言描写等:(环境)社会环境描写:自然环境描写(景物描写):表达方式是记叙.描写.议论.抒情.说明.描写方法是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法,按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写.肖像描写.语言描写.行动描写.心理描写.细节描写:景物描写则包括静态与动态.客观与主观.反衬与对比三种.

环境描写有哪几种方法

环境描写有自然环境描写和社会环境描写.自然环境描写是对人物活动的地点.季节.气候.时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情.推动故事情节发展.点明和突出中心的作用.社会环境描写一般指对社会背景.时代气氛.地域风貌的描写.自然环境是指自然界的景物,如季节变化.风霜雨雪.山川湖海.森林原野等.

描写手法有哪些及作用和答题模式

记叙文阅读中描写手法及答题技巧. 记叙文中的描写分为人物描写和环境描写. 人物描写又细分为:外貌描写.语言描写.动作描写.神态描写.心理描写. 人物描写可以分为:正面描写.侧面描写.细节描写. 人物描写作用:塑造人物性格:推动情节成长:揭示文章主题. 环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写. 自然环境描写(景物描写)句的作用:交代故事发生的时间.地点,揭示作品的背景:推动情节成长:渲染气氛:烘托人物形象(或人物表情.感情):凸起.深化主题. 社会环境描写的作用:交代作品的时代背景.在回答

社会环境的作用

社会环境描写的作用: 1.为下文作铺垫. 2.交代故事发生的时间.地点.社会背景等. 3.突出某种环境特点,为中心(或表现人物的某种精神风貌或表达某个道理)服务. 4.推动故事情节的发展. 社会环境描写指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写,分为景色描写与人物生活背景的描写,描写的内容可以是室内陈设.当地的风土人情和时代气氛等. 所描写的范围可大可小,大至整个社会.整个时代,小至一个家庭.一处住所.描写的内容可以是室内陈设.当地的风土人情和时代气氛等.社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色.

鲁迅30年后见到闰土时的情景

鲁迅30年后见到闰土时的情景是:中年闰土变成了满脸愁苦.麻木的迷信的木偶人. 鲁迅通过描写中年闰土变成了满脸愁苦.麻木的迷信的木偶人,以揭露当时社会的多子.饥荒.苛税.兵.匪.官.绅这些封建统治的压迫. 鲁迅30年后见到闰土时的场景出自<故乡>,写于1921年,其中的故事情节和主要人物,大多取材于真正的现实生活.鲁迅运用对比的手法,深刻地描写了1921年前的30年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝,农民生活日益贫困的历史,反映农村经济的破败和当时社会的弊病.