猜谜语什么壶没有盖

竹壶没有盖的.这主要是为了取水和倒水的时候方便.竹壶是用竹节拼凑成的茶壶.民国冯桂林制作成.该壶胎质细腻,色泽紫红,造型取材于竹,竹腹二节粗壮扁矮,稳重而挺拔,并贴塑竹配饰.民国冯桂林制,以竹节的外形拼组成壶体,如此精致的做工技巧,现今已不多见.但此壶缺乏整体感.

1.开发智力,听了谜面的描述,就会在头脑中出现平时观察所得到的有关事物的形象,还要经过分析与比较才能作出判断,说出谜底,所以开发了智力. 2.培养言语表达能力及想象能力,无论谜语是直白地表达,还是一些比喻.拟人.象征等手法,谜语都能用最简短的语言精练地描述事物的特征,引发人们去观察和思考,从而建立语言和具体事物形象之间的联系. 3.多角度看问题,这是谜语最大的魅力,在猜谜语的过程中,人们会体会到,原来同一个事物,可以用不同的角度去观察和表述,进而打开人们的思维空间.

夜壶没有盖. 夜壶,便壶,因多在夜间使用,故名,中国西南地区的俗语.一般地区叫马子或马桶.夜壶是时代的产物,现在几乎没人用夜壶了. 夜壶就是尿壶几乎没人不知道,但说夜壶就是尿壶又不完全正确,夜壶的正确解释应该是夜晚在被窝里接尿的尿壶,通常为一定年龄的男性所用. 尿壶在唐朝以前叫由虎子,唐朝开始为避讳李世民曾祖父改为马子即马桶,因为李世民的曾祖父叫李虎.

"天没它大,人有它大"打一个字是"一" [解析] "天"字和"大"字差一个"一","人"字和"大"字也是只差一个"一",天少了最上面的一横便成了大,人多了一横也成为了大,因此谜语的答案就是"一". 谜语的内容非常广泛,俗话说:"事事皆可入谜."可见谜的内容可说是无所不包.例如猜成语,仅常用成语就有五千余条:猜

虫二的意思是风月无边. 含义:形容风光美好宜人或一种由外部环境引起的无边无际的舒适感觉.最初使用者无从确认,后来流传到民间,因没有"虫上加一撇"这个字,便口口相传为"虫二". 虫二来源: 1.杭州西湖湖心亭有一石碑,即是清乾隆手书之"虫二". 2.是泰山一摩崖石刻,这块刻石在泰山万仙楼北侧盘路之西,是清光绪二十五年历下才子刘廷桂题镌的.其实,"虫二"两字本无意,且被文人雅士演绎得如此意蕴丰厚,从中,华夏文字文化之博大精深可见一

⒈三年连续先进 .打一植物――千日红 ⒉珍贵的稻子. 打一植物―― 玉米 ⒊春眠不觉晓. 打一植物--- 睡香 ⒋言出必行,是为君子.打一植物―― 君子兰 ⒌整装待发.打一植物――将离

物理解释: 马尾跟头发丝那么细小,可见跟豆腐的接触面积是非常小的.作用在豆腐局部上的压强特别大.豆腐本身承受压强的能力就小,一提,豆腐就碎了. 歇后语:马尾串豆腐--提不起来. 马尾:指马尾毛,很细,光滑又有硬度.马尾提不起豆腐来,指某人扶植不起来. 例:他希望这位老同学在科研上能搞出点名堂来,无奈马尾串豆腐,提不起来,他缺乏这方面的基本条件.

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间.空间.环境的制约,让幼儿身体.智力和心情得以健康发展.其教育课程没有明显的区分,大概由语言.科学.艺术.健康和社会等五个领域以及各种活动构成.各个领域相互融合,决定教学内容. 给幼儿园小朋友上课的方式 在幼儿园阶段,由于幼儿的身心特点,大部分幼儿园集体教学活动的开展与完成主要依靠教师的语言指导来实现.老师可以开门见山直接导入新课内容,或者以师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容,进而又自然而然地引入课题.还可以通过猜谜语能够概括事物的主要特征,帮助幼儿理解

1.用壶泡法和剑泡法,人多时宜用壶泡,人少宜用杯泡.依照泡饮者的习惯和爱好,应适当调节茶量.水量.浸泡时间.用高温度水冲泡和适宜品饮方法才能达到理想的效果. 2.茶量:以容器(壶或盖杯)大小而定,一般为容器量的半数量. 3.水量:"以茶量为准",一般1克茶叶20-25毫升水. 4.水温:应达初沸89℃以上,特别是第一次冲泡. 5.浸泡时间:沸水冲到略高于容器面,刮去壶.杯表面泡沫,淋净壶盖后,盖好壶盖.分杯应低斟,可减不茶香飘逸.