关于班级建设提的建议

创建和谐班级应注重常规管理,如卫生、纪律、两操、学习等应常抓不懈。要通过开展丰富多彩的班级活动促进班级建设。班主任老师应从大处着眼、小处入手,抓住一切有利的教育契机,以学生为本,注重培养班级文化,用文化引领班级和谐发展和谐班级建设贵在落实。温馨提示栏、班级风采展示窗,在教室外面的墙壁上设立温馨提示栏、班级风采展示窗;自我警示卡、读书纪念章,自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片;成长链、知心信箱,成长链用来记录班级全体师生成长的点点滴滴,是师生走向成熟、走向成功的形象展示,具有凝聚人、激励人、感召人的重要作用。

时间: 2024-08-02 17:59:05

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班级建设中班集体处于什么阶段

班级建设中,班集体处于初建.规范和发展三个阶段.班集体是以教学班为单位,按集体主义原则组建起来的学生群体.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体. 具有四大功能: (1)目标导向功能,目标根据社会总目标以及学校总的要求制定,是班集体前进的动力.团结的基础. (2)社会影响筛选功能,通过舆论.活动等对来自社会的各种影响(如大众传播.家庭.友伴等)进行筛选,取其有利于班集体发展的因素,抵制不良影响. (3)对各方面教育影响的整合功能

您对学校师德师风建设有何建议

对学校师德师风建设有何建议": 1."学校能做到面向全体学生,促进学生全面发展: 2.能把德育放在学校工作的首位,开展丰富多彩的德育活动,培养学生良好行为习惯: 3.学校教师经常与学生家长互通学生的学习和生活情况,听取家长的意见和建议: 4.学校教师尊重家长,积极向家长宣传和推广科学的教育思想和方法: 5.能与家长相互配合.

什么是班级建设

班级建设即班级文化建设:班级文化有广义和狭义之分,广义的班级文化是指班级在长期的学习生活中所形成的物质文化和精神文化的总和.班级的物质文化主体是物,是有形的,主要有班级的桌椅摆放.教室布置.内务整理和学生着装等.精神文化主要指班级的理想信念.价值观念和行为准则,具体表现在班级的学风.班风和考风,这些都是无形的,也是最核心的.狭义的班级文化就是精神文化.

关于大学班级建设的问题

1.在大学班级建设中,应当以辅导员或者导师作为引导者和协调者,为班级建设的正确方向保驾护航 .打破传统的专制式和权威式的管理方式,应当充分调动学生的积极性,将班级民主交还到学生手中,给与他们创造自己班集体的机会和指导 . 2.在学生中组织班级建设参与会,听取广泛的学生的声音,让班级中所有的普通同学参与到班级建设中,让他们在自己的班级生活学习和工作中发挥他们的创造性和活力.将学生的个人目标与班级目标相结合,以学生个人的发展促进班级整体的发展,同时班级的进步也带动个人提升,促进班级建设的和谐

怎样建设好班级的方法与建议

方法: 一.确立目标.激发精神动力 目标是方向,精神是动力.无论是班级还是个人,有了明确的目标,就会有前进的动力. 二.确立班规,培养良好的班风 没有规矩不成方圆.要想管理好一个班级,就要制定出切实可行的制度. 三.实行班级管理民主化.细致化 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心.有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标. 四.真诚相待,理解尊重每一位同学. 建议: 1.选拔一批有威信,有能力的班干部,让他们主动地参与班级管理,多与班主任交换意见,让

给班主任提什么建议

可以给班主任提建议的如下: 多深入到我们同学之中,了解同学们的想法.走进我们才会发现我们的喜怒哀乐,才能更好地引导我们.应该给我们更多的自主权,班级的事尽量让我们做主.希望能一视同仁,更多地关注差生.适当鼓励,才能更好地管理班级.劳逸结合才能更好地达到教学的目的.

班级建设的核心是什么

班级凝聚力.活力,班委的带头作用,和老师.领导.友班的关系,还有学习风气.学习成绩都是核心. 建设班级核心的方法: 1.管是为了不管:叶圣陶先生曾经说过: 教是为了不教,学是为了不学.班级管理是学校管理的基础,其目的之一就是让学生学会自律.自育,最终形成班级文化. 2.班级健康发展的基石:一个集体如果没有一个制度,那将是一盘散沙无法团结起来.而对于一个班级制度是指班规或班级公约主要包括班委会制度,卫生制度与纪律制度等.

关于班风.学风和班级建设的文章

一个好的班级应该有好的班风.一个班在手教育的时候,没有能正确地树立起良好的学风,同学就会因为学习不好,而产生自卑感,因而会想不开,然后走上通往堕落的道路.建设和谐班级要以人为本,管理亲和于人,打造广泛的学生基础,不战而屈人之兵为上上策,收服人心是工作顺利开展的必要条件. 人心齐,泰山移.不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远.学生干部不仅是学生官,更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者.组织者和建设者.尝试创新,班级工作要从经验型管理向科学化管理转变,活学活用,将管理

无罪辩护可以提量刑建议吗

无罪辩护是可以同时提出量刑建议的. [法律依据] <中华人民共和国刑事诉讼法>第十二条,未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪.该无罪推定原则意味着任何人在被法院宣告有罪前都是无罪的.