如何在教学中发挥自己的教学优势

情感因素在教学中发挥的积极作用 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,可以拉近和同学的关系 用情感教学可以更好的拉近与同学之间的关系促进教学的和谐进行 2 第二,获得同学的认可 用情感教学的方法可以更好的获得同学的认可与信赖从而对他们形成更好的引导 3 第三,加深对同学的了解 用情感教育可以更好的与同学进行交流从而加深对他们的了解 4 第四,更好的传授知识 用情感教育可以将教材中的知识讲解的生动有趣可以使同学更好的接受 5 第五,提高他们的学习热情 用情感教育可以更好的对学生进行知识的传授从而

1.帮助学生科学预习:预习是学生语文学习的重要环节.教师向学生提供预习类微课学习资源,可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能: 2.帮助学生巩固复习: 在课堂学习之后再进行微课温习,能更有效地巩固.消化.吸收课堂知识: 3.帮助学生突破难点: 教学难点的突破是教学的重要抓手,但是教学难点学生在课堂学习中并非能全部理解,这就需要巩固加强: 4.对应翻译法:对照注释,查找工具书,运用增补.调配的方式将文言文的翻译落到实处: 5.归类积累法:指导学生备好笔记,经常进行文言文学习的归纳.

教学中存在的教学真问题有: 1.素质教育流于形式,应试教育实质未变,甚至变本加利: 2.教育功利化倾向严重,教育目的发生扭曲,忽视德育教育: 3.应试教育仍然大行其道: 4.教学质量评价制度没有根本改变: 5.中小学教师缺乏教育教学意识: 6.教育发展水平地区差异大,教学环境需要改进.

教学中发挥教师的主导作用应做到以下几点: 恰当而精心的组织教学过程.充分调动学生学习的主动性和积极性.培养学生自学能力.建立和谐.民主融洽的师生关系.对学生的赏识和鼓励,教师可通过语言.手势.微笑等方式肯定学生或用评语来沟通师生的感情,融洽师生关系.尊重学生的个性,对学生不抱有偏见,以发展的眼光客观.公正地评价每一位学生,使学生的个性不受任何约束,并最大限度地发挥出来.

1.提高教师信息技术素养,教师信息技术素养要与时代同步,适应现代教育的发展需要. 2.充分发挥计算机在教学中的辅助作用,适当的把信息技术运用到教学中,现代教学手段与传统教学手段完美地结合在一起是很重要的,不是信息技术用的越多越好,信息技术是辅助教学的一种工具,要用到恰到好处,要与传统教学方式取长补短,交相辉映. 3.多媒体课件在教学中要动静结合,在动的同时要让同学们合理的静,要动中有静,让同学们静下心来开展自主学习,探索学习,让他们静上心来去想.去悟,给学生提供创造灵感的机会,给他们提供想象的空

在课堂教学中,做到倡导学生主动参与,乐于探究,注重培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流.合作的能力.建立社会责任感和使命感,达到在学习知识的同时.训练思维.健全人格:三维目标要整合实现 ,将"知识与技能"目标作为教学的基础目标.在课堂活动中,通过师生互动,学生交往,情感交流,让学生在学习中不断地形成尊重事实,探索真理的科学态度,形成正确的科学观和自然观,进而形成正确的世界观:用探究.实践.合作为特征的新型学习方式,引导学生主动的对知识进行建构,理

在英语教学中关注核心素养应该做到: 一.在教学过程中培养学生良好的品德:英语教师要在英语课堂上,结合教学内容,有效地渗透核心素养,让学生在潜移默化的英语学习中形成良好的品德. 二.通过小组合作培养学生的合作精神:在教学过程中,英语教师可以通过小组合作的方式,让学生在小组合作中发挥自己的特长,积极表达自己的观点. 三.教师的人格魅力影响学生的行为习惯:在英语课堂教学中渗透核心素养包括以教师的人格魅力来影响学生. 四.通过多种多样的教学法,渗透核心素养:在教学过程中,通过游戏.表演.讲故事.歌唱等形

在学科教学中渗透德育教育的方法有: 1.结合教材内容德育教育渗透.教材是课堂教学内容的载体,在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育教育,在学科中进行德育渗透的主要方式. 2.结合训练内容透,德育教育.学生在学科学习中要接触大量的作业,这是向学生渗透德育的重要渠道.教师在编选作业时,要注意增强思想性,发挥其教育功能. 3.创设和谐课堂氛围实施德育教育目的.在课堂教学中,应该充分发扬民主,尊重学生的主体地位和个性差异:鼓励学生辨认自己的价值观念. 4.利用多媒体直观教具科学地渗透德育教.课堂教学

一.教师需摆正观念. 采用多媒体教学后,教师虽然节省了板书时间,但是教师与学生交流的时间应该更多.更灵活. 二.精心选择材料. 多媒体课件制作流程中,教师在编写完较为详尽的课件设计脚本后,要搜集制作课件所需的资源. ⒈依据教学内容选材,明确课件使用重点. 搜集的资源一般可分为视觉和听觉两种.对于课件资源,要针对学生的个性和心理特点,选材适当,搭配合理. 2. 依据教学内容和教师特点,选择制作软件. 选择不同的软件处理多种媒体资源,不仅可以提高制作效率,还可以充分发挥各种资源的作用. 三.课件的制