孔子对周易的贡献

1.整理华夏经典,保存中华文化,其整理了六经,并且以六经教授学生,使中华文化得以代代相传: 2.创立儒家学说,孔子所阐发的仁.忠.恕.孝等道德观念,成为传统中国最重要的道德法则,指导着中国社会的人际关系,为后人提供丰富的精神食粮: 3.在东亚开创了私人讲学之风,使文明由社会的上层普及到各个阶层,为社会培养了大批人才.

孔子(前551-前479)一生收集了许多历史文献资料.他在晚年潜心"六经"(分别为<诗>.<书>.<礼>.<乐>.<易>.<春秋>)的考订,把整理"六经"的工作和教学结合起来,不仅使自己成为一位博学多能的思想家,而且提高了教育质量,并由此产生了丰富的教育思想.孔子晚年,周室衰微而礼乐渐废,<诗>.<书>已缺.故孔子力倡礼乐,以"六经"教弟子,身通&qu

才不配位必遭其累,意思是你的品德配不上这样的高位,是必会受到拖累,这句话是出自春秋时期的孔子,这也是告诉人们,身处高位,就要提高自己的德行才行. 这句话出自孔子<周易·卜辞>,德不配位,必有灾殃,德薄而位尊,智小而谋大,力小而任重,鲜不及矣.

中国古代的皇帝被称为九五之尊,或者称为九五至尊,与中国的龙崇拜和易经有关,<说文解字>中解释说,"龙,鳞虫之长,能幽能明,能细能巨,能短能长,春分而登天,秋分而潜渊."从中可以看出,龙是一种近乎神话的动物,它神通广大能大能小变化多端,代表着无所不能的形象. 中国古代的皇帝被称为九五之尊这又与我们中国文化中最早的一部哲学书有关,这部哲学书叫<周易>. 按照历史通行的说法,周易先是由伏羲创制了八卦,后来周文王在狱中,潜心研究七年,在八卦的基础上,推演出了乾为天.坤为

中国古代的皇帝被称为九五之尊,或者称为九五至尊,与中国的龙崇拜和易经有关,<说文解字>中解释说,"龙,鳞虫之长,能幽能明,能细能巨,能短能长,春分而登天,秋分而潜渊."从中可以看出,龙是一种近乎神话的动物,它神通广大能大能小变化多端,代表着无所不能的形象. 中国古代的皇帝被称为九五之尊这又与我们中国文化中最早的一部哲学书有关,这部哲学书叫<周易>. 按照历史通行的说法,周易先是由伏羲创制了八卦,后来周文王在狱中,潜心研究七年,在八卦的基础上,推演出了乾为天.坤为

孔子的重大贡献有: 1.文化上的贡献,孔子编修的<诗><书><礼><乐><易><春秋>,把上古文化和文明传承下来.在孔子时代至今的中国传统文化"儒.释.道"中,儒家文化一直是中华文化的主线: 2.观念上的贡献,在历史上夏代尊"天命",商代信"鬼神",到了西周周公开始"制作礼乐","明德慎罚",转向注重"礼乐文明".这

主要贡献: 1.道德思想孔子建构了完整的德道思想体系.在个体层面主张仁.礼之德性与德行.德道思想体系是以性善论为基础,以立人极为旨归,以人道与天道.地道相会通,人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系. 2.政治思想孔子的政治思想核心内容是礼与仁,在治国的方略上,他主张为政以德,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道. 3.经济思想孔子的经济思想最主要的是重义轻利.见利思义的义利观与富民思想. 4.教育思想孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响. 孔

主要贡献有: 1."有教无类"."经邦济世"的教育观,"因材施教"."启发式"的教育观: 2.注重童蒙.启蒙教育: 3.孔子教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学: 4.孔子要求学生时常复习学过的知识,以便"温故而知新": 5.要求学生对新知识引申拓宽.深入,"举一而反三".

孔子在教育上有三大创造和贡献: 1.春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以<诗><书><礼><易><乐><春秋>六经为教材,以礼.乐.射.御.书.数六艺为教育内容. 2.打破教育上贵贱贫富的等级,提纲有教无类,使人人享有教育的平等权利,学生众多,史称弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人. 3.主张尊师重道,以及三人行,必有吾师,一日为师,终身为父:学而不厌.诲人不倦的教学精神和因材施教.学思并重.举一反三