鲁迅的故乡这篇小说写了什么

按时间顺序:回故乡.在故乡.看故乡. 第一部分:描写故乡的萧条景象和"我"见到故乡的复杂心情,并交代了"我"回故乡的目的. 第二部分:写"我"回故乡的见闻与感受. 第三部分:写"我"怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡,但"我"并不因此消沉.悲观,而是寄希望于未来和下一代. <故乡>是鲁迅创作的一篇短篇小说.依据"我"的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反

<狂人日记>是鲁迅先生的第一篇白话小说. 1918年5月,首次用"鲁迅"为笔名,在<新青年>上发表中国现代文学史上第一篇白话小说<狂人日记>,对人吃人的制度进行猛烈,地揭露和抨击,奠定了新文学运动的基石,是一篇具有划时代意义的作品,它宣告一个崭新的文学世纪的开始.在艺术方法上,明显地具有"淡淡的象征主义色彩".在<狂人日记>问世之前,白话体诗歌和散文已经出现,但真正具有深邃的革命思想和文学革命的风貌,将彻底的反封建精神

教学目标: 1.理解小说运用重复.对比来刻画人物.展现主题的写法. 2.掌握从细节.动作.语言.外貌等描写中分析人物性格特征. 3.理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界.创造新生活的强烈愿望. 教学重点: 1.分析人物形象,并探讨人物发展变化的深层次原因. 2.理解小说的思想内涵,思考社会人生. 教学难点: 对小说主题思想和篇末议论语句的理解. <故乡>写作背景: 小说写于1921年1月.当时辛亥革命虽然过去十余年了,但军阀各霸一方.在帝国主义操纵下,混战不已.各地军阀自设关卡,自立税局,

鲁迅发表的第一篇白话小说是<狂人日记>,也是中国第一部现代白话文小说,写于1918年4月.该文首发于1918年5月15日4卷5号的<新青年>月刊,后收入<呐喊>集,编入<鲁迅全集>第一卷. 小说通过被害者"狂人"的形象以及"狂人"的自述式的描写,揭示了封建礼教的"吃人"本质,表现了作者对以封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗:也表现了作者深刻的忏悔意识.作者以彻底的"革命民主主义&quo

鲁迅的<故乡>是小说体裁.选自<呐喊>. <故乡>是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说.小说以我回故乡的活动为线索,按照回故乡,在故乡,离故乡的情节安排,依据我的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产.农民痛苦生活的现实:同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠.隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会.创造新生活的强烈愿望.

1.读懂作者的写作意境,也就能读懂一篇小说了,好的文学作品通过小说家言以文字感染读者,给读者以震撼力亦或是引发更多的思考.人在不同年龄阶段读同样的一本小说能读出不同的味道来. 2.作家再读自己的作品也会有新的启发,所以金庸删改自己的小说,而我们读者却总觉得不如原来第一股思泉来得清亮.曹公写<石头记>批阅十载增删数次,多种版本有见字句微妙之差,迥然之异,令人捉摸不透.值得反反复复去读的,能不断读出东西的文学艺术,才是经典. 3.作家通过富有感染力的文学作品达到某个思想高度.读者则是跟随作家的引领

野草的艺术哲学表现于鲁迅在散文诗创作上,坚持着一种共生.互补.融化.创造的美学观.<野草>是鲁迅在融化中西文化之长基础上的一种独具匠心的创造. <野草>是鲁迅先生创作中最薄的一本散文诗集,这本小册子自从诞生起到今天,一直让人们去言说,而又言犹未尽. 这本诗集包含了鲁迅的全部哲学,鲁迅正是通过这些构思的小故事,向人们传达他最深的生命体验.<野草>里的前23篇都写在当时统治下黑暗的北京,鲁迅先生在那个白色恐怖下,开始剪一剪报,整理自己的作品,出了这本诗集.<野草>

<纸的发明>是小学三年级语文下册的课文,这篇课文写出了造纸术的发明过程,每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,对人类社会进步的促进与影响. 造纸术是中国四大发明之一,发明时期于汉朝西汉时期,改进时期于汉朝东汉时期.纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶,它是人类文明史上的一项杰出的发明创造.

故乡的番薯主要写了作者的两个孩子也非常喜欢吃红薯和两个孩子经常抢红薯吃这两件事,作者通过吃红薯和抢红薯这两件小事,写出了自己对故乡的思念之情. <故乡的番薯>作者是谢冰莹(1906年9月5日-2000年1月5日),原名谢鸣岗,字凤宝,出生于湖南省新化县铎山镇(今属冷水江市),1921年开始发表作品.