同济大学校徽含义

贵州大学校徽设计含义说明: 1.标识将贵州大学的简称"贵大"两个字组合在一起,体现了现代感.融合感和贵大的特色. 2."贵大"两个字运用了篆书的表现形式,体现了贵州大学的历史积淀. 3.标志包含的专用字体.英文以及"1902"的数字传递了贵州大学信息. 4.图形整体感强,醒目.易记.

西南大学校徽整体呈圆形,白底蓝字.主体图案为西,南,大,学四个字的小篆体组成一口象形大钟.钟的下面是阿拉伯数字1906,代表西南大学最早的办学源头1906年创立的川东师范学堂.圆环低端文字是西南大学的英文.钟型校徽的内涵是:钟通常放置于高处,且声音洪亮,振聋发聩,发人深省,且能传千里之遥.钟的形象在中国传统文化中地位很高,有黄钟大吕之说.寓意西南大学在中国教育界的地位,也暗喻西南大学办学精神之源远流长.

西南交大是西南交通大学的简称,西南交通大学校徽沿用的是唐山交通大学土木系李汶教授设计的校徽.校徽成盾牌状,在校徽的左上角是地质锤:右上角是"唐山"字样和铁轨:左下角是荒地上的两棵大树:右下角为水准仪.在大树与水准仪之间是"交大"字样:中间的"西南交通大学"字样是后人加上的.整个校徽体现了西南交通大学当时作为一所理工科高校的特点.

剑桥大学校徽标志设计采用尊贵的宝石蓝为主要色彩,宝石蓝象征着忠诚.坚贞.慈爱和诚实.将学校高贵的办学理念以及校风完美体现出来.标志的大体形态取材于盾形,盾形是西方贵族的家徽,象征着荣耀.庄重.高贵以及典雅的多重深刻寓意,这些与剑桥大学办学背景想吻合,同时与英国大学惯性养成绅士的教育理想是相契合的. 校徽图形采用抽象的动物形态为主,曲线夸张的绘制使动物形态栩栩如生,图形中间利用颜色分开的十字将图形分开,每块区域代表不同的地理位,中间是类似讲台的图形,图形中的有眼睛的图形,预示学校慧眼识英雄的作风,

中央财经大学以该校标志性雕塑吞吐大荒为设计核心.校徽里面是龙马图案,取龙马担乾坤之意.整个图案中,龙马在一个圆的包围下,又不拘泥于限制,腾空而跃,活力张扬,在时代的发展中充满活力与朝气.图形上圆既有传统的圆满之意,又有时代的和谐之意,此外,图案构成类似印刻的古代钱币的外圆形象,暗含财经之意.同时,线条和龙马,以及标志的外圆,构成类似太极的形象,与龙马的乾坤相得益彰,极富传统气息,使其带有强烈的中国特色.

华中农业大学校徽采用圆形造型,主体部分以楚国"编钟"和传统具"耒耜"为基础,在表现手法上吸收借鉴了中国传统纹样造型和篆刻技法,给人以浓厚的历史感,体现了学校悠久的办学历史和以农科为优势的办学特色,校徽主题图案寓意着学校精神文明与物质文明协调发展,象征着学校团结.勤俭.求是.奋进的优良传统和校风. 华中农业大学是中华人民共和国教育部直属的一所以生命科学为特色,农.理.工.文.法.经.管协调发展的全国重点大学,是武汉七校联合办学成员,是国家生命科学与技术.农业现代化建设

象征着学子们在太阳下健康的成长.好好学习,校徽中的圆圈代表着太阳照亮着学子们健康的成长. 深圳中学是广东省深圳市的一所公办完全中学.1983年6月被定为深圳市唯一的省重点中学:1993年11月被评为广东省首批一级学校:2004年,被定为国家新课改样板校.

汕头市金山中学校徽呈金色,象征金山中学的闪光的优良历史传统:该校徽由三个正三角形组成,稳具有固的美感.校徽设计为JS两个字母的变形,寓意"金山",整个校徽外形就是一座挺拔的山峰,意为"金山". 汕头市金山中学是广东省国家级示范性普通高中,广东省一级中学,为广东省17所省重点中学之一.该校于2007年10月通过验收成为广东省国家级示范性普通高中.

清华: 1.清华大学校徽为三个同心圆构成的圆面:外环为中文校名(繁体).英文校名和建校时间:中环为校训字样:中心为五角星: 2.中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组,它们出自<易>乾坤两卦的大象辞:"天行健,君子以自强 不息"和"地势坤,君子以厚德载物": 3.体现了孔子对君子人格的基本要求. 北大: 1.北京大学的校徽最早可以追溯至1917年,是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的: 2.在这枚校徽上