说明技术与经济的相互促进关系

经济是技术进步的动力与目的,工程技术是经济发展的手段.技术的先进性与经济的合理性是社会活动的相互联系.相互制约.相互促进的两个方面,二者有着对立统一的特点.在人类的生产与消费活动中,技术进步与创新促进经济发展.经济发展给技术进步创造条件.技术与经济的对立与矛盾.在技术和经济的关系中,经济占据支配地位.

主要关系如下: 1.技术和经济是对立统一的辩证关系,二者相互促进,相互制约,共同发展. 2.经济发展是技术发展的动力和方向,经济是技术发展的起因和归宿.技术进步是推动经济发展,提高经济效益的重要条件和手段.任何新技术的产生与应用都需要经济的支持,受到经济的制约. 3.技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性,没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的.而经济的发展必须依赖于一定的技术手段,世界上不存在没有技术基础的经济发展.

经济和学前教育的关系: 1.经济的发展促进学前教育的发展和学前教育机构的产生. 经济的发展增加了物质财富,为建立学前教育机构提供了坚实的物质基础. 2.学前教育发展的任务.手段.内容受社会经济发展的影响. 不同经济水平的社会,学期教育发展不尽相同. 3.学前教育促进社会经济发展,经济的发展需要人才,人才需要教育培养.

经济是民生发展的先决条件,没有经济的发展,不能谈民生.反过来,民生又是经济发展的保障,经济的发展离不开人,只有保障人民的生活需要,使人们能够更好的调动积极性,才能更好的促进经济发展,所以经济与民生是相辅相成的关系. 1.经济是价值的创造.转化与实现.人类经济活动是创造.转化.实现价值,满足人类物质文化生活需要的活动. 2.民生是指人民.居民的日常生活事项,例如衣.食.住.行.就业.娱乐.家庭.社团.公司.旅游等.凡是同民生有关的,包括直接相关和间接相关的事情都属于民生范围内的事情.

加快我国现代物流发展,对于优化资源配置.调整经济结构.改善投资环境.增强综合国力和企业竞争力.提高经济运行质量与效益.实现可持续发展战略.推进我国经济体制与经济增长方式的根本转变,具有非常重要而深远的意义. 目前,中国的物流成本约占GDP的百分之20左右,而美国的物流成本约占GDP的百分之8.7左右.物流成本等于库存成本加运输成本加管理成本.库存成本指保存货物的费用,包括仓储.残损.人力费用,保险和税收费用,库存占压资金的利息.把库存占压的资金利息加入物流成本,这是现代物流与传统物流费用计算的最

联系:发明是创新的必要条件之一,但不是充分条件.对于源于科技发明的技术创新来说,发明仅仅是创新过程中的一个环节.换句话说,创新是人类创造活动的一种,其本质就是创造. 区别:创发明不同于科学发现,发明主要是创造出过去没有的事物,发现主要是揭示未知事物的存在及其属性.创新是一个经济学范畴的概念,必须有收益.如果根据新的思想,生产出新的产品,虽然很新颖,若不能应用,没有收益,这可以说是发明创造,但不是严格意义上的创新. 发明是新颖的技术成果,不是单纯仿制已有的器物或重复前人已提出的方案和措施.

1.基本含义:是研究技术和经济矛盾关系的科学,具体指的是专门研究技术方案经济效益和经济效率问题的科学: 2.基本特点:综合性.应用性.系统性.预测性.数量性.比较性: 3.研究任务:正确地认识和处理技术和经济之间的关系,寻找技术经济的客观规律,寻找技术和经济之间的合理关系,包括最佳关系和协调关系: 4.研究对象:包括研究技术领域的经济活动规律.经济领域的技术发展规律.技术发展的内在规律三大领域: 5.研究问题:包括工程.企业.产业和国家四个层面的技术经济问题: 6.研究方法:基本研究方法有系统综

关系如下: 1.教育技术是促进教育改革发展的关键途径: 2.充分利用教育技术资源是教育改革取得成功的重要保证: 3.教育技术为教育改革提供了理论基础.技术支持: 4.教育技术为教育改革注入新的理念: 5.教育技术与教育改革相互促进,共同进步.

技术经济学是研究技术和经济矛盾关系的科学,具体说它是专门研究技术方案经济效益和经济效率问题的科学.其中的经济含义包括以下两个部分: 1.广义的经济:是一定社会国民经济的总称,包括全部物质资料生产部门的生产.交换.分配.消费活动和部门.非物质资料生产部门的活动: 2.狭义的经济:指生产或生活上的节约.节俭,也可称为经济效果.