关于教育合作的名人名言

其身正,不令其行,其身不正,虽令不行. 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚. 博学.耐心.宽容,是教师最基本的素质. 爱就是教育,没有爱便没有教育. 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞. 用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似. 一生的生活是否幸福.平安.吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率.因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分. 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅. 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 学

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失. 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由. 为中华之崛起而读书. 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的.社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗.

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象. 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色. 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生. 读万卷书,行万里路. 学而不思则罔,思而不学则殆. 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人. 先相信你自己,然后别人才会相信你. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放. 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.

生活的理想,就是为了理想的生活. 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备. 过去属于死神,未来属于你自己. 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值. 合抱之木,生于毫末:九层之台,起于累土:千里之行,始于足下. 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负. 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史. 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽. 不受教育的人,因为不识字,上人的当:受教育的人,因为识了字,上印刷品的当. 身安

当劳动是种快乐时,生活是美的:当劳动是一种责任时,生活就是奴役. 己所不欲,勿施于人. 劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞.恶习.贫困. 劳动受人推崇,为社会服务是很受人赞赏的道德理想. 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧.技艺.对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿. 谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命. 尊重生命.尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件. 科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力.

创新是科学房屋的生命力. 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备. 进步不是什么事件,而是一种需要. 天才跟科学结合,才能产生最大的效果. 科学是系统化了的知识. 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值. 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义. 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作. 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的. 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群. 路是脚踏出来的,历史是人写出来

作业不会,学霸帮你. 作文是一种新的文学形式,充斥着罪恶与虚假,但人们仍是乐此不疲,于是其他文学形式成了附庸,为作文铺道路,再无人真正热爱散文,热爱诗歌了.

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮. 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负. 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达. 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路. 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成. 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富. 真正的爱,应该超越生命的长度.心灵的宽度.灵魂的深度.

作文是一种新的文学形式,充斥着罪恶与虚假,但人们仍是乐此不疲,于是其他文学形式成了附庸,为作文铺道路,再无人真正热爱散文,热爱诗歌了. 作业不会,学霸帮你.