鲁迅先生关心青年成长的故事

以下列举三个鲁迅关爱别人的故事: ⒈鲁迅在生病期间,咳嗽的十分厉害,可他对自己的病情一点都不在乎,并且坚持每天熬夜写作,但他十分关心女佣阿三,不让她干重活. ⒉一次,鲁迅在路上碰到一个受伤的车夫,那个车夫因为拉车时不慎把玻璃刺进了自己的脚里,正在痛苦的呻吟,鲁迅出于怜悯之心,不求回报的拿了膏药和绷带为这个车夫包扎伤口,过后这个车夫对鲁迅感激不已,然而鲁迅却十分朴素,没有炫耀自己的才华,只是默默的对这个社会奉献. ⒊一名工人在书店

<二十四孝图>是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.鲁迅先生从自己小时阅读<二十四孝图>的感受入手,重点描写了在阅读"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜.

鲁迅生活在民国时期,小时候为地主阶级,后家道中落,在成长的过程中,饱受世人的冷眼,极大地了解在他所生活的时代的人吃人的社会现状.鲁迅于1902年前往日本留学,在留学期间,认识了日本友人藤野先生,在日本学习医学.回国后发现中国人需要心药,后弃医从文.

故事: 1.与蜈蚣.斑蝥玩耍: 2.为寻找人形的何首乌而拔了许多何首乌: 3.摘覆盆子.桑椹: 4.听长妈妈讲有吃人的美女蛇.老和尚和飞蜈蚣的故事: 5.冬天下雪时,学闰土父亲的方法去百草园捕鸟. 作用: 这些故事描写了百草园的美丽和有趣的景物,表明了鲁迅幼年对百草园的喜爱与留恋.

在鲁迅的全部生活中,书籍占着很重要的地位.他被人称为"爱书如命"的人.幼年的鲁迅看书以前,总要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,避免把书弄脏. 成年以后,鲁迅一直把读书.买书.借书.抄书.修书,作为自己一直一种极大的乐趣和事业.对稀有的好书,他还亲自动手翻印,装订成册.在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头.鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的1万多册图书历久常新.没有一册出现污损.破散的情况. 鲁迅先生乐意把

故事一: 牛头上有对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它身影.牛把自己生奉献给了人们,却在牛棚角默默地死去,而不求回报.这默默无闻的牛让人想起了,生活中像它样人.种地农民.工厂工人.学校老师,他们就像牛样,默默无闻地工作,却不求多大回报.而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃:没有了工人,就没有了高楼大厦:没有了老师,学生就学不到知识. 故事二:

假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险. 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力:为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧.

1.陈平,西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈.终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业. 2.唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大.陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书.陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对.禅师为了给陆羽出难题,同

1.文天祥:南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦,在好心人的帮助下才有机会读书.一次,文天祥被有钱的同学误会是小偷,他据理力争,不许别人践踏自己的尊严,终于证明了自己的清白,而且通过这件事,更加树立了文天祥金榜题名的志向: 2.屈原:屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读<诗经>.经过整整三年,他熟读了<诗经>305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人: 3.陆游:南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋.敏而好学.他的房子里,桌子上摆的是