李斯为什么背叛秦始皇

1.李斯变节的原因主要是怯懦与无奈. 2.李斯当时已经位极丞相之位,与其说是利益,不如说是牵扯到了一些关乎李斯整个家族的生死存亡问题,个中原因很复杂. 3.赵高与李斯的曾经多次过招,不能不承认李斯是屈从赵高的而非迎合,李斯的权宜之计,暂时保住了自己的地位,但是这次背叛带来的后果,不久之后就应验了.不仅是李斯,连同李斯的家人也为他这次的选择付出了惨重代价.

对秦朝李斯的评价: 历代评价: 1.司马迁:"李斯以闾阎历诸侯,入事秦,因以瑕衅,以辅始皇,卒成帝业,斯为三公,可谓尊用矣.斯知<六艺>之归,不务明政以补主上之缺,持爵禄之重,阿顺苟合,严威酷刑,听高邪说,废适立庶.诸侯已畔,斯乃欲谏争,不亦末乎!人皆以斯极忠而被五刑死,察其本,乃与俗议之异.不然,斯之功且与周.召列矣." 2.司马贞:"鼠在所居,人固择地.斯效智力,功立名遂.置酒咸阳,人臣极位.一夫诳惑,变易神器.国丧身诛,本同末异." 3.苏轼:&q

李斯和吕不韦是同事关系,两人都为秦国的发展做出了贡献.吕不韦曾拥立秦始皇的父亲,并成为秦国的最高决策者之一.统一六国之后,李斯被秦始皇封为丞相.李斯进谏秦始皇可以将六国的文字以及货币统一,这样更方便六国百姓之间的交流.李斯在进一步取得了秦始皇的信任之后,给秦始皇献上了一册<论统一书>.在这则书中表示,希望秦始皇可以抓住现在的好时机,尽快将其他国家剿灭,统一六国.

李斯是书法家,李斯制定了小篆,统一了中华书体混乱的局面,就是"书同文"的政纲实现,公元前221年,秦始皇接受丞相李斯"书同文字"的建议,命令这个禁用各诸侯国留下的古文字,一律以秦篆为统一书体,统一后的中国急需一种统一的官方文字,李斯便奉秦始皇之命制作这种标准字样,这便是小篆. 为了推广统一的文字,李斯亲作<仓颉篇>七章,每四字为句,作为学习课本,供人临摹.不久,李斯又采用秦代一个叫程邈的小官吏创造的一种书体,打破了篆书曲屈回环的形体结构,形成新的隶书,隶

在乎和在意的区别为:指代不同.出处不同.侧重点不同. 一.指代不同 1.在乎:在意:介意(多用于否定式). 2.在意:放在心上:留意(多用于否定式). 二.出处不同 1.在乎:秦·李斯<上书秦始皇>:"所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎民人也.此非所以跨海内制诸侯之术也." 白话译文:这样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面:而所轻视的,却是人民士众. 2.在意:<逸周书·小开>:"翼翼在意." 白话译文:小心翼翼地放在心上. 三.侧重点不

因为能够记录功劳,树立碑碣之风,石碑下面与乌龟形状相似,它叫"赑屃"亦作"赑欓".传说"赑屃"是龙王九子之一.自盛行碑刻后,碑刻艺术大师们即将"赑屃"饰于碑刻上下,秦王统一六国后,自以为"德兼三皇,功高五帝",遂自封为"皇帝".李斯等为秦始皇刻石记功,树立碑碣之风,亦自此而始,秦代称刻石,汉以后称碑,或混称为"碑碣". 有一个传说讲的是,夏代以前,巨龟常常驮着三山五岳

秦统一六国后丞相李斯以小篆为标准.公元前221年,秦始皇接受丞相李斯"书同文字的建议,命令这个禁用各诸侯国留下的古文字,一律以秦篆为统一书体.统一后的中国急需一种统一的官方文字.李斯便奉秦始皇之命制作这种标准字样,便是小篆.

成功: 1.李斯进谏秦始皇,李斯成功保住官职,并从此得到始皇的重视重用,也保住了其他门客的地位,为秦国留下了大量人才,为后来秦朝统一打下了基础. 2.魏征 唐太宗即位之时百废待兴,太宗听从了魏征的意见,积极采取有效措施,只过了三两年,唐朝就出现了贞观之治的局面. 失败: 1.扶苏 始皇三士五年,秦始皇"焚书坑儒",在咸阳坑杀儒生460多人,引起扶苏犹虑,及时进谏:"天下初定,远方黔首未集,诸生皆诵法孔子,今以重法绳之,臣恐天下不安"始皇怒,贬谪扶苏于上郡监蒙恬军.

李斯生于公元前280年,秦始皇生于公元前259年,相差21岁.李斯是战国末楚国上蔡(今河南省上蔡县芦岗乡李斯楼村)人.秦朝著名政治家.文学家和书法家.少为郡吏,曾从荀卿学.战国末年入秦国,初为秦相吕不韦舍人,被任命为郎.旋任长史,拜客卿.秦王政十年(前237)下逐客令时,上书力谏客不可逐,为秦王采纳.又为秦并六国谋划,建议先攻取韩国,再逐一消灭各诸侯国,完成统一大业. 秦始皇二十六年(前221年)统一全国后,作为廷尉奉命与丞相王绾.御史大夫冯劫等议定"皇帝"之号.后任丞相,多次随始皇帝