如何贯彻我国中小学的教学原则

教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。它既指教师的教,也指导学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终。 教学原则是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。教学原则贯穿于教学活动的整个过程,对教学中的各项活动起着指导和制约的作用,教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用。

现阶段我国中小学的教学原则主要有:科学性与思想性统一原则,理论联系实际原则,直观性原则,启发性原则,循序渐进原则, 巩固性原则,可接受性原则,因材施教原则。

时间: 2024-10-04 12:14:15

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主要的教学原则有哪些

主要的教学原则有:科学性和思想性统一原则.理论联系实际原则.直观性原则等.教学原则是根据教育教学目的.反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求.它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终. 教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则.教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用.

教学原则是什么

1.教学原则是根据教育教学目的.反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求.它既指教师的教,也指学生的学,应贯彻于教学过程的各个方面和始终. 2.教学原则对教学规律的反映不同于教学原理.这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的深刻程度,从而对教学原则的研究表现出了一种"众说纷纭"的现象: 第一,在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则. 第二,由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同. 第三,教学原则与教学规律彼此之间不一定

教学规律与教学原则区别在哪里

教学规律是客观存在的,不以人的主观意志为转移:教学原则是人们制定的,属于第二性东西,也就是说,教学原则是教学规律的反映,它可能符合教学规律,也可能背离教学规律. 教学规律是教学内部的本质联系,表现的是一种必然性:教学原则是教学必须遵循的基本要求,强调的是必须,需要很好地去贯彻.自然,教学规律是稳定的,教学原则由于是人们制定的,不同时代会提出一些新的原则,具有一定的变化性.

学而时习之反应的是什么教学原则

学而时习之,反映的是巩固性教学原则. 巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识技能的利用.学生在学习过程中只有不断复习.反复巩固才能达到对知识的熟练运用:中国在总结教学实践经验.批判继承教育史上教学原则遗产的基础上,根据社会主义学校的教学目的和马克思主义教学论揭示的教学过程的客观规律,关于中小学教学一般提到的主要教学原则有:科学性与思想性统一原则,理论联系实际原则,教师主导作用与学生主动性结合原则,传授知识与

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我国关于继承权的原则

我国关于继承权的原则有: 一.保护公民合法财产继承权的原则 二.继承权平等原则 三.互谅互让.团结和睦原则 四.权利义务一致的原则 [法律依据] <继承法>第十三条规定:同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当均等. 对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时,应当予以照顾. 对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时,可以多分. 有扶养能力和有扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,分配遗产时,应当不分或者少分.

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