如何提高申论概括能力

要提高申论概括能力，就必须要了解申论的归纳概括题该如何作答，这种题有两类：

1、概括全部内容的题型。主要包括两类：一类是全部材料的内容，一类是概括一则或数则材料的全部内容。考生要遵循材料内在逻辑，按照情况、问题、原因、对策、意义的逻辑顺序，详略得当地安排各部分。

2、概括部分内容的题型。主要是概括问题、原因等。对于概括部分内容的试题，考生应言简意赅，直入主题。这种题型的答案内容主要是并列的，因此，考生要全面概括出来，不要落掉任何一点，增强答题的条理性，完善答题的内容和要点。

时间： 2024-09-03 07:16:41

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如何提高申论写作能力

如何快速提高申论写作能力? 首先是要多写. 按照考试要求,可购买历年真题或模拟试题进行练习. 多阅读优秀文章. 多看看历年考试的高分作文,借鉴别人的优秀写作方式或词句. 多看看期刊杂志. 尤其是涉及到时事政治方面的,如半月谈.人民日报.廉政瞭望杂志等. 多关注时事政治. 通过新闻媒体.网络的方式,了解当下的国家大事和社会热点. 多看看对提高写作有帮助的电视节目. 如新闻联播.杂志天下等有利于申论写作的电视节目 多看看重要文献资料. 掌握申论的各种文体,公文写作格式. 最后,要注意锻炼一下文字书写

如何在阅读中培养学生的概括能力

在阅读中培养学生概括能力的方法: 1.教给方法.扎实训练.概括能力的形成和发展决定于学生抽象思维能力的发展,在平时的教学中,教师可以教给学生一定的概括方法,扎扎实实地进行培养训练. 2.加强课堂训练的针对性.首先,初读概括必不可少.在初读课文时,每次都要求学生说一说课文讲了一件什么事,或什么内容,其次,坚持训练,习惯成自然,让学生养成每读一篇文章,都要自觉地问自己这篇文章写了什么内容并坚持做到,每篇课文.重点段落都要练习概括主要内容. 3.重视训练的方法,从多方面入手,提高学生的概括能力.首先可

如何培养学生的归纳概括能力

1.重视训练的方法,从多方面入手,提高学生的概括能力,首先可以从课题入手,课题是文章之首,是文章的精华所在,课题更是学生阅读文章的开始,如果能抓住这一契机,大做文章,就可达到事半功倍的效果; 2.教给方法,扎实训练,概括能力的形成和发展决定于学生抽象思维能力的发展,在平时的教学中,教师可以教给学生一定的概括方法,扎扎实实地进行培养训练,阅读的概括能力一般包括概括内容要点的能力,概括文章中心的能力,概括文体特点的能力和概括写作特点和风格的能力.

如何提高归纳概括能力

1.学会分析课题.每学习一篇课文,同学们都要分析一下课题.因为,课文的题目,一般都概括了文章的主要内容.学会分析课题,也就悟到了"概括"与"具体"之间的关系了. 2.学会抓住关键词语.课文里常有"总起分述"或"先具体后概括"的写作方法,如果充分利用课文所提供的这些有利条件,学会抓住总起.概括等有提示作用的关键词语,就有助于概括能力的提高.把这种概括能力应用到作文中去,我们不论列提纲,写总起或简要介绍都能很容易完成. 3.养成边

如何提高阅读概括能力

第一,学会分析课题: 每学习一篇课文,都要分析一下课题.因为课文的题目,一般都概括了文章的主要内容.学会分析课题,也就悟到了"概括"与"具体"之间的关系. 第二,学会抓住关键词语: 课文里常有"总起分述"或"先具体后概括"的写作方法,充分利用课文所提供的有利条件,抓住总起.概括等有提示作用的关键词语,有助于概括能力的提高. 第三,养成边读边想的好习惯. 围绕着题目,边读边想,可以加深对课文内容的理解,概括全文,总结中心思想.

如何提高申论成绩

提高申论成绩的方法有: 提高阅读理解能力:在阅读理解的过程中,需要不断完成由事实上升到观点.由具体问题上升到本质属性,把一堆材料划分为几类材料.把分散的事物综合为具有一定内在联系的事物,由给定材料内的事物联系到以外的其他事物. 提高分析归纳能力:分析归纳就是指对材料的提炼加工,其能力就是从思维的具体到思维的抽象. 提高文字表达能力:申论的问题虽然非常灵活,但是对申论语言的要求一般没有很大的变化.其中间接可以说是最重要.最基本的一个要求.

申论概括题的答题技巧

归纳概括能力是公职类考试中最基本的一种能力,是申论作答的基础,申论的所有题型都会涉及对归纳概括能力的使用,如综合分析题可能要从材料中归纳问题的原因,提出对策题中可能要从材料中归纳相应的措施. 至于应用文写作和大作文写作中就更为重要,归纳概括能力在公职类考试中的重要性极高.在申论考试中,也为考察这种能力设置了一道专门的题型,归纳概括题.这既是出于应试考察的需要,也有出于实际的考量,因为在生活中不做归纳总结的人就无法从错误中吸取教训,容易再次犯下错误.

如何提高初中英语写作能力

提高初中英语写作能力的方法有: 1.扩大词汇量 万丈高楼平地起.足够的词汇量是学生进行课文理解,课外阅读和英语写作的基础.在平时的英语教学中,教师要求学生坚持对每一单元的单词.短语.重点句型进行听写,并且根据遗忘规则,循环记忆.教师还要善于指导学生将所学的单词进行总结归类,使学生在融会贯通之间掌握更为丰富的单词储备. 2.指导学生写作,让学生明白怎样写 如果说积累丰富的英语词汇是英语写作的前提,那么,掌握一定的写作技巧是英语写作的根本.平时,笔者指导学生按照"审,抓,连,扩,改,抄"六

怎样提高初中语文阅读能力

提高初中语文阅读能力需要激发阅读的兴趣.拓宽阅读的范围.保证阅读的时间 1.激发阅读的兴趣 所选读物要语言质朴生动,内容引人入胜,要尽力选那些学生读起来爱不释手,非一口气读完不可的读物.同时必须遵守由易到难,循序渐进的原则.如果难易适当,就一定能激发学生阅读的兴趣,增加搞好阅读的信心. 2.拓宽阅读的范围 让学生尽可能多地涉猎交际功能强.实用性强的应用文.说明文.提供给学生各种体裁.题材的文字材料,包括人物轶事.科普常识.文化习俗.人文历史.新闻报道.广告说明等.如果有条件的话还可以读些原文版的