月相变化的规律口诀

每天随着月亮在星空中自西向东地移动一大段距离,它的形状也在不断地变化着.这就是月亮位相变化,叫做月相."人有悲欢离合,月有阴晴圆缺",这里的圆缺就是指"月相变化":在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象. 月相变化是怎样形成的 由于月球本身不发光,在太阳光照射下,向着太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区(被自己挡住的).随着月亮相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球:有时对向地球的月亮部分大一些,有时小一些,这样就出现了

1.口诀:一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小.实像总是异侧倒,物近像远像变大.虚像总是同侧正,物近像近像变小.像的大小相距定,像儿跟着物体跑. 2.凸透镜成像规律是一种光学定律.在光学中,由实际光线会聚而成,且能在光屏上呈现的像称为实像:由光线的反向延长线会聚而成,且不能在光屏上呈现的像称为虚像.讲述实像和虚像的区别时,往往会提到一种方法:实像都是倒立的,而虚像都是正立的.如果是厚的弯月形凹透镜,情况会更复杂.当厚度足够大时相当于伽利略望远镜,厚度更大时还会相当于正透镜. 3.凸透镜结构:边缘薄.中

月球靠反射阳光发亮,它与太阳相对位置不同(黄经差),便会呈现出各种形状.随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离,它的形状也在不断地变化着,这就是月亮位相变化. 1.朔:日月黄经差为0°,这时月球位于地球和太阳之间,以黑暗面朝向地球,且与太阳几乎同时出没,故地面上无法见到,这就是朔,这一天为农历的初一. 2.弦月:月球继续朝前旋转,到了农历初七.八,黄经差为90°,太阳落山,月球已经在头顶,到了半夜,月球才落下去,这时被太阳照亮的月球,恰好有一半给你看到,称之为"上弦月". 3.满月

初一是新月,看不到:之后一点点变成月牙状,初三.四月牙状的月相叫娥眉月:初七初八成半圆状叫上弦月:之后由半圆向圆过渡,到初十一.十二时成凸月,一面是圆形一面是凸出的弧:十五十六成圆形叫满月.月相的更替周期是29.53天,称为一个朔望月,它是历法中历月和星期的来源.这个时间比月球公转的时间(恒星月)要长,因为当月球绕地球公转时,地球也在绕太阳公转.一个朔望月月球大约要绕(360+360*29.53/365.24)=389.11度(公转只绕360度).所以一恒星月大约为29.53 * 360 / 3

月相,天文学术语.是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼.月相变化指的是在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象.由于月球本身不发光也不透明,在太阳光照射下,朝向太阳的的球面是亮区,另半个球面是暗区.随着月球相对地球和太阳的位置变化,使它被太阳照亮的一面有时对向地球,有时背向地球:有时对向地球的面积大,有时小,因此就出现了月相的变化. 可以简单地归纳为两条: 1.月球不发光,不透明. 2.与月.地.日三者的相对位置有关.

每个月有多少天的口诀是一三五七八十腊,三十一天永不差.1.3.5.7.8.10.12,这几月永远31天.2月平年28天,闰年(一般年份能整除4或百年年份能整除400的是闰年,)29天,其他月份30天. 月是历法中的一种时间单位,传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度,一个月(太阴月)的长度大约是29.53日,即一轮"朔望月".在旧石器时代的早期,人类就已经会依据月相来计算日子.迄今,朔望月仍是许多历法的基石.一年分为12个月:中国农历一年也为12个月,农历的闰年为13个月,多出的一

变为满月的月相变化:有时我们看到的月亮,有时像弯弯的眉毛,有时又像圆圆的银盘.月亮这种盈亏圆缺的变化,天文学上称为"月相"变化.月球和地球一样,本身都不发光,是靠反射太阳光而发亮的.被太阳照射的一面是明亮的,背着太阳的一面是黑暗的.月球绕着公转中的地球自西向东旋转,日.地.月三者之间的相对位置在不断发生变化,以致月球的明亮半球与地球的位置不断发生变化.所以,从地球上看去,月亮的形状会发生盈亏圆缺的有规律的变化. 所以到中秋时,即到了农历十五时,月亮运行到太阳的正对面,日.月相距180°

31天的月份分别是1月.3月.5月.7月.8月.10月.12月.口诀是一.三.五.七.八.十.腊,31天永远不会差.30天的月份分别是4月.6月.9月.11月. 月是历法中的一种时间单位,传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度,一个月(太阴月)的长度大约是29.53日,即一轮"朔望月".平年全年的天数是奇数天,闰年是偶数天.不管是闰年还是平年,每一年的三.四季度的天数都是92天,二季度也是固定的91天.

1.给题目分类,之所以要分类是因为不同类型的题目需要用不同的解题策略,分类是有选择性的运用策略的前提. 2.就习题中常见的找规律题型而言,可以把这种题型分成两类.一是由数字组成的题型,一是由图形组成的题型. 3.数字型找规律题的题目通常有三种组合方式,单数组合型.双数组合型.单数双数混合组合型. 4.不同题型的解题策略是相同的.主要是教会小孩观察相邻两数的关系,利用加法或减法,求得数,尽量让小孩自己发现得数的规律,进而解决问题. 5.图形型找规律题的题目,通常可以分为两类,单一图形组成型,多种图