学校有哪些岗位

做好学校教师绩效考核应该做的事有: 1.首先需要明确每个教室岗位的工作流程和工作职责: 2.其次再根据工作流程和工作职责制定老师需要完成的工作项目和工作量,工作量一定要落实到数字上,并且不可以脱离实际: 3.最后根据工作内容.工作量.工作时间基本就可以制定绩效考核: 教师绩效考核的内容主要是:教师履行<义务教育法><教师法><教育法>等法律法规规定的教师法定职责,完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学.从事班主任工作等方面的实绩.

基层服务岗位是专门针对村官.志愿者等报考,是指"选聘高校毕业生到村任职工作"."农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"."三支一扶"计划."大学生志愿服务西部计划"人员.基层服务岗位包括:大学生村官.支教.支农.支医.乡村扶贫,以及城市社区的法律援助.就业援助.社会保障协理.文化科技服务.养老服务.残疾人居家服务.廉租房配套服务等岗位.

不是,通常这些大学的"特聘研究员"都是年薪制的,无编制,无其它福利(个别大学可能会和正式编制的教师待遇差不多),属于临时性质的,也算是进入正式编制教职前的试用考察.一般情况"特聘研究员"是签约3-5年,特聘期结束后,可以去竞聘学校各级教师岗位.然后学校考核是否特聘期间的表现是否合格,合格的话就可以转正为有编制的职位,不合格的话继续是特聘人员或者不再签约.

双特教师就是双特计划招收的老师,双特计划是农村义务教育阶段,学校教师特设岗位计划和中小学特色学科教师配备计划,招收双特教师是为了,优化农村教师队伍结构,提高农村教师队伍整体素质. 教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一,在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者.

三助一辅是指"助教"."助研"."助管"及称"兼职辅导员".是指研究生在校攻读学位期间,应聘学校的相应岗位,担任教学助理.科研助理.管理助理及研究生兼职辅导员的简称. (一)"助教"是指研究生承担公共基础课或专业基础课的教学辅导答疑.批改作业,指导实验课,协助指导实习实训.毕业设计等教学任务."助教"岗位数.工作职责和工作量由学校教务处制定具体方案. (二)"助研"是

长沙的国防科技大学是属于中国军校中的王牌,中华人民共和国中央军事委员会直属.军校没有一流和非一流之说.部队每一所军校都是各有侧重,在同一领域内基本上就是一所军校.比如海军,水面舰艇那就是大连舰院,潜艇就是潜艇学院.国防科大则是偏重技术,其指挥专业学员学习的东西也就是和地方工科高校生差不多外加一些军队基本的玩意.你要报考军校的话,要做好心理准备,考什么学校是一个最重要的.因为在差距不大的军校内,学什么,不一定最后就干什么.但是在垄断性只有一所的这些学校,分配岗位则是可以有一定预见性的.

特岗计划是从2006年开始的.2006年,教育部.财政部.原人事部.中央编办下发<关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知>."特岗计划"教师在聘任期间,执行国家统一的事业单位工资制度和标准,津贴.补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定."特岗计划"教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平. "特岗计划"所需资金由中央财政和地方财政共同承担,以中央财政为主.中央财政设立专项资金,用于"

公务员定向单位是公务员中定向招录"服务基层项目人员",是专门针对村官.志愿者等报考:是指"选聘高校毕业生到村任职工作"."农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"."三支一扶"计划."大学生志愿服务西部计划"人员. 目前,一些地方在公务员招考中已经相继出台配套措施,落实国家相关规定和要求,取消服务基层项目人员笔试加分等优惠政策,实施面向服务基层项目人员定向考录. 地方公务员主管部门近年出台的各种招考加分优惠政

农村义务教育阶段学校教师特设岗位的简称是特岗.通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展.