松鼠能贮存冬粮改成拟人句

不是拟人句,这仅仅是人从自己角度对松鼠此一活动的描述,拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点: 不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.故此句并非是拟人句.要改成拟人句,可以写成"松鼠制定了过冬的周密计划,然后就千方百计贮存冬粮".因为松鼠贮存粮食过冬是一种本能,人才会有周密计划.

1.松鼠在树上吱吱的叫着,在对游人进行欢迎致辞: 2.松鼠在树上吱吱的叫着,在为春天的来到唱着颂歌: 3.松鼠在枝头走来走去,十分快活: 4.松鼠站在树上跟我们打招呼: 5.小松鼠在树枝上跳来跳去做游戏: 6.小松鼠站在枝头向远处眺望.

1.松鼠兴高采烈地站在枝头哼唱着美妙动人的歌曲. 2.松鼠一动不动地站在枝头保卫着自己的家园. 3.松鼠欢呼雀跃地站在枝头向来往的行人点头问好. 4.松鼠在树上走来走去和清晨的阳光捉迷藏. 5.松鼠站在枝头,拥抱着落日的余晖,引吭高歌.

"月亮倒映水中."改成拟人句: 1.月亮像一个美丽的姑娘,对着镜子梳妆. 2.月亮穿着美丽的衣服倒映在水中. 3.月亮开心的在夜晚里跑了出来,她看着自己美丽的身体倒映在水中. 拟人修辞方法:就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物.植物能说话,能大笑).

河边的柳树摆动着枝条改成拟人句: 1.河边的柳树轻轻舞动着长发. 2.河边的柳树在微风中摆动着身体. 3.河边的柳树跳起了舞蹈. 4.河边的柳树轻柔地摇动着枝条. 5.河边的柳树扭动着身体,跳起了欢快的舞蹈.

小鸟站在细细的枝条上欢快地唱着歌.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点, 不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语.拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.拟人句能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.还能强调对这一事物的喜爱之情.

该句子可改为: 1.画眉鸟站在树枝上欢快地歌唱: 2.画眉鸟站在树枝上与其他鸟儿侃侃而谈: 3.俊美的画眉鸟挺直腰杆站在树枝上欢唱着. 拟人句:把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.

太阳公公从东方慢吞吞的爬了起来. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象.根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

美丽的花儿像一个舞者一样,在风里翩翩起舞. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象.根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.