学习的最终目的是什么

佛教修行最终目的是自己脱离苦海,永断烦恼,也帮助无量无边的众生永远断恶修善,业消智朗.现在佛教真修行很难的原因就是,绝大部分人都不知道佛是什么,修行一辈子,都是在研究什么[是]佛,而不是修行怎么成佛.

有关学习历史的目的的名言名句如下: 1.以人为鉴可以知得失,以史为鉴可以知兴替. 2.灭人之国,必先去其史.灭人之枋 ,败人之纲纪,必先去其史.绝人之材,湮塞人之教,必先去其史.夷人之祖宗,必先去其史. 3.历史睡了,时间醒着,世界睡了,你们醒着.作者:洛夫. 4.历史就在每一个人的生活中.作者:莎士比亚 . 5.历史好比一艘船,装载着现代人的记忆驶往未来.作者:史蒂芬斯宾得. 6.历史应是人类的教师.作者:赫尔巴特 . 7.历史以人类的活动为特定的对象,它思接万载,视通万里,千姿百态,令人销魂

健康教育的最终目的是提高目标人群的生活质量. 健康教育是指通过有计划.有组织.有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价.健康教育的核心是教育人们树立健康意识,促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素,通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式.

一,企业管理是对企业生产经营活动进行计划.组织.指挥.协调和控制等一系列活动的总称,是社会化大生产的客观要求. 企业管理是尽可能利用企业的人力.物力.财力.信息等资源,实现多.快.好.省的目标,取得最大的投入产出效率. 二,管理内容涵盖计划.组织.指导.控制.创新等方面. 三,管理目标是效率和效益. 四,管理的核心是人. 五,管理的本质是决策. 六,管理最终目的是为企业的所有者及企业所服务的客户创造最大的价值与效益.

目的是保障所有社会成员的共同幸福. 在我国,公共利益和个人利益在根本上是一致的,实现公共利益的最终目的就是为了保障所有社会成员的共同幸福:而不是单纯的保障国家的利益不受侵害,或者为小部分人牟利益. 公共利益:公共的利益,简称公益.虽然自古以来国家的形式变化多样,对国家存在的理由也有不同的解释,但是公共利益是国家存在的正当性理由.行政法用来调整政府与人民的关系,公共利益概念是界定政府行为必要性的主要界限.

管理会计最终目的是:以改善企业经营为目的,提高企业的经济效益.管理会计为企业的管理.决策提供有用的信息,同时也参与管理企业. 管理会计:又称"分析报告会计",是一个管理学名词.指的是为了提高企业经济效益,会计人员通过一系列专门方法,利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工.整理和报告,使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制,并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支.

开设多种多样的选修课的最终目的是形成学校特色和办学模式多样化的重要途径. 选修课不是必修课的陪衬,更不是必修课的附庸,它是一个独立的课程领域,有自己独特的目标.任务.优势和作用,是现代学校课程制度的重要支柱,不可或缺.选修课尤其是学校根据所在社区和学校的条件.资源.师资状况开设的选修课,有助于高中课程模式的多样化, 而课程模式的多样化最终又形成各自的办学特色.

教育技术的最终目的是塑造和培养人的健全人格,提升全民的思想道德素质,促进人的全面和谐发展. 健全人格的养成相当复杂,不仅需要丰富的知识,还需要健康的体魄.良好的教养.广泛的兴趣.高尚的情操和真正的智慧. 因此健全的人格应该是自由思想.独立精神.诚实作风.仁爱品德.忠诚敬业的综合体现,更是教育技术的最终目的.

绩效反馈面谈需要达到的目的是: 1.向员工反馈绩效考核结果. 2.向员工传递组织远景目标. 3.弄清员工绩效不合格的原因. 4.为下一个绩效周期工作的展开做好准备. 5.绩效反馈的最终目的是改进绩效,因此分析不良绩效产生的原因并探讨解决方案才是反馈的核心.