琥珀的作者是

1.<猎人同人之黑色阳光>作者:迷梦之呓. 2.<全职猎人之光莲>作者:恋上鱼儿的猫. 3.<猎人之琥珀>作者:古兰色回忆. 4.<猎人之过客>作者:惩治之月. 5.<猎人同人终极任务>作者:雾容. 6.<猎人同人我们一起长大>作者:心弦清风. 7.<穿越猎人世界之我是伊耳迷>作者:变化系的月亮. 8.<猎人杀手家族>作者:皖皖. 9.<猎人同人追寻>作者:不吃鱼的懒猫. 10.<猎人同人彼此

<琥珀>一文中作者通过合理的猜想,<琥珀>虽然叙述的是17世纪后叶英国的故事,但其中的琥珀却是典型的现代女性,在她身上分明可以见到当代大都市女性的影子,在波澜壮阔的英国资产阶级革命.封建王朝复辟的时代转折中,琥珀的言行体现出一种女性独立意识的成长. <琥珀>中体现出的女性自我意识还与历史言情小说这一特定的小说类别有关.历史言情小说是以女性为读者群,而女性作者也或多或少摆脱了为男性写作的理念.虽然她们在语言和思想上还留有男权社会的印记,但对男性文化中的理性色彩的摈弃,使得

柏吉尔,生于1804年,逝世于1882年,德国科学家.科普作家.作品集<乌拉波拉故事集><活动><爱的代价>.著名的<琥珀> (被选入北师大版六年级下册语文课本)其中一篇,是根据德国作家柏吉尔的<乌拉波拉故事集>改写的.从大体上看,本文属于科普小品.但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,吸引小读者,所以也有人说<乌拉波拉故事集>是童话.

1.<琥珀>课文中琥珀特点:琥珀和其他宝石不同的是它里面经常含有虫子或者植物.通常都是4000-6000万年前的生物.琥珀在不同光线下会有问不同的光泽,看起来充满灵性.经过和人体的接触之后,琥珀会越来越答透明,越来越亮. 2.<琥珀>是小学的一篇课文,作者是德国作家柏吉尔.

科学小品.<琥珀>的作者柏吉尔用极其活泼.通俗易懂的文笔和充分的想象力介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成.发现的过程. 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,中心鲜明突出,具有科学性.条理性,语言确切生动.说明文通过揭示概念来说明事物特征.本质及其规律性.它一般介绍事物的形状.构造.类别.关系.功能,解释事物的原理.含义.特点.演变等.说明文实用性很强.

<琥珀>的主要内容:一只苍蝇循着松脂的香味,停在一棵大松树上,有只蜘蛛悄悄地向苍蝇扑过去,这时一大滴松脂从树上滴下来,把它们一齐包在松脂里,两只小虫挣扎了一番后就不动了,松脂继续滴下来,最后积成一个松脂球,千万年后,松脂球已经成了化石,被一对父子捡到了. <琥珀>的作者是德国作家柏吉尔,柏吉尔是一位科学家.科普作家,他的主要作品有<活动>.<爱的代价>.<乌拉波拉故事集>,本文就改写自<乌拉波拉故事集>.作者用讲故事把本来较为枯燥深奥

<琥珀>这篇课文是按事情发展顺序写的,全文内容首先推测了琥珀里动物的由来,紧接着叙述了琥珀形成的过程,最后叙述了琥珀存在的意义. <琥珀>这篇课文的作者是德国作家柏吉尔,人教版的语文教材将这篇课文收录在六年级下册综合复习第六篇以及四年级下册第二单元第五篇中. 这篇文章属于说明文,是根据柏吉尔的<乌拉波拉故事集>改写的,从文章整体来看,该文章属于科普小品. 柏吉尔的<乌拉波拉故事集>这本书一共由15个故事组成,可读性极强,虽然内容是关于自然科学的,但写作笔调却

琥珀其实是树脂滴落在地,并且在地下掩埋,经过数千万年,在压力和热力的作用下石化形成的.而琥珀的形状丰富多样,其表面和内部经常会有树脂流动时产生的纹路,并且会包裹昆虫.动物.植物碎屑等物质. <琥珀>是一篇说明文,也可称作科学小品.作者柏吉尔用极其活泼.通俗易懂的文笔和充分的想象力,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成.发现的过程,评判了它在科学上的价值.由于以讲故事的形式出现,使较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣,吸引读者.文章既有形象的描绘.生动的记叙,又有科学的说明,因此是一

<琥珀>这篇课文:琥珀是什么?它是怎样形成的?谁发现的?课文讲了有关琥珀的哪些内容?琥珀有何特点?课文哪方面内容是作者想象的,哪方面内容是对琥珀的真实描绘?等等. <琥珀>虽然叙述的是17世纪后叶英国的故事,但其中的琥珀却是典型的现代女性,你在她身上分明可以见到当代大都市女性的影子,在波澜壮阔的英国资产阶级革命.封建王朝复辟的时代转折中,琥珀的言行体现出一种女性独立意识的成长.