秋风落叶蝴蝶三个词语想象写话

1、有人说,秋天的落叶就像冬天的雪,雪到了春天会变成水,水再变成蒸汽,然后再变成雨或雪,重新回到地面上,就这样周而复始,雪始终都会以某种形态围绕在地面周围,而如今的秋叶似乎无法完成同雪一样的周而复始,秋风吹落树叶时的沙沙声,就是落叶最后一次与树的对话,它将被风带向远方,或者被人火烧,在熊熊的烈火中含着泪,化成灰烬,而蝴蝶也就在这个时候离去;

2、落叶,是你点缀了秋天的丛林,秋风过后的丛林就像一幅山水画卷,使秋天更加绚烂,是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈,像蝴蝶一样飘飞,才给我们带来了美的感受;

3、秋风伴随着落叶开始了两人殊途同路的旅行,春天的勃勃生机暗淡下去了,蝴蝶也飞走了,春的色彩,夏的炎热,都被秋掩埋,秋天带来了凉爽,却带来了一份伤感的情怀。

时间: 2024-08-01 22:29:33

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如何指导低年级学生写好看图写话

1.培养学生的兴趣,指导学生留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物: 2.教会学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语: 3.根据表达的需要,学习使用逗号.句号.问号.感叹号.给语文教学带来了新的生机与活力.语文新课程标准致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生形成良好个性和健全人格打下基础:为学生的全面发展和终身发展打下了基础,对增强名族凝聚力和创造力既有不可替代的作用.

如何指导学生看图写话

强化观察能力是前提.要做到这一点,就要训练学生按一定顺序观察的方法.教师先要引导学生观察时,从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么:然后细致观察,合理想象,叙述图意(可由上而下,由近及远,由内到外:按主次观察等顺序). 培养想象能力是关键.光会看,不回想是不行的.只有想,学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话. 培养表达能力是重点.学生把看到的,想到的通过自己的语言表达出来,本身就是创作,或者说离创作很近.要让学生尽一切可能去说,激发他们的说话激情

看图写话的技巧方法

1.第一步,写出一个四要素的句子.第二步,为这个句子加上动作和表情,第三步,加上对话.心理.以及其他的修辞手法. 2.看图写话,第一个句子很重要.只需要将图画上的内容,按照"时间.地点.人物.事件"的顺序拼接起来,整个文章的结构就固定了下来,其他的内容都要围绕这句话展开. 3.写人和写物,是看图写话非常高频的两个考点.写人时,人物一定要说话,而且需要委婉,不能直接说,需要添加动作和表情.写物时,需要通过联想,帮"物品说话",可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法.

二年级看图写话要写题目吗

二年级看图写话要写题目.一般都是给定题目让学生围绕来写,但是能选择合适的题目最好.看图写话以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察.想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步.二年级的看图写话练习主要来自<看图写话>,这本书按课外辅导要求编写,从看图中学习写人.记事.写景. 写状物.写想象,并有常见的并列式.总分总式.顺成式等,是一套实用的助学读物.

如何训练二年级学生写话

1.加强阅读,重视积累.读写结合这是语文教学的基本规律,也是学生学习语文的基本规律.为此,重视阅读,读懂读通感悟体会.鼓励学生进行大量的课外阅读,低年级从童话故事,寓言故事开始读,逐渐到选择自己喜欢的,适合自己的课外读物. 2.重视句子训练.句子训练不仅使学生加深对词语的理解,认识更多的语言文字,还使他们了解句子的规律,熟悉各种式,为写话打基础. 3.重视说话训练.老师在教材中,大胆设想,精心设计练习,使学生说话能力得到提高.训练过程中学生有个性化的语言要大加赞赏,好词要随机写在黑板上,在写话的

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