普通话水平测试第一题有生僻字吗

普通话水平测试考试形式为口试。

普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高,三级乙等为最低。

普通话水平测试是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。

时间: 2024-08-06 03:46:53

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普通话测试第一题读两遍还有分吗

普通话测试第一题读两遍有分. 普通话测试规则: 1.读单音节字词100个占10分.要求每个音节的声韵调需须饱满,读题时音节中只要有一个成分错误,该字就被扣0.1分,如有缺陷,被扣0.05分.声调缺陷按四声分别量化,每个调型不到10次则按实际量化,超过10次则按一个调型一次性扣0.5分.2.读双音节词语50个占20分.要求读出音变.应试者如有声韵调.轻声.儿化.变调等错误,每个音节扣0.2分,缺陷扣0.1分.声调的缺陷10次以内量化扣分,每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分

国家普通话水平测试一共多长时间

国家普通话测试总共四题,以下是其详细类型及其耗时: 第一题,读单音节字词,100个音节,限时3.5分钟:第二题,读多音节词语,100个音节,限时2.5分钟:第三题,朗读短文,限时4分钟:第四题,说话,即任选一题,说满3分钟即结束考试. 普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度.熟练程度的口语考试.考试形式为口试.普通话水平等级分为三级六等,即一.二.三级,每个级别再分出甲乙两个等次:一级甲等为最高,三级乙等为最低.普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测

大学生考普通话水平测试等级考试

在校大学生考普通话水平测试等级证书的具体过程以及所需要准备的资料如下: 1.按学校所在地的语委办通知,网上报名: 2.通过审核后打印报名表,到语委办现场交费确认: 3.按通知要求参加普通话测试: 4.考试内容为读字.读词.读文章片段.说话.

大学生普通话水平测试报名时间

1.一般来说,每年4.6.9.11月都有普通话考试,即统考四次.报名入口:广电系统的播音员.节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名;非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次,由应试人本人到市测试中心报名.报名时应携带身份证.工作证(学生证)和近期二寸免冠报名照一张. 2.报考方法:由应试本人携带身份证.工作证(学生证)和报名照一张到市测试中心报名. 3.考试内容:单音节字词.双音节词语.短文朗读.说话.

怎么报名普通话水平测试考试

首先,百度搜素"普通话报名",点击搜素:在弹出的网页里选择"普通话水平测试在线报名系统"点击进入,阅读和确认报名须知,然后选择考点和时间报名,紧接着注册和登录报名系统,填写个人信息和上传照片,在线支付或者现场缴费,查询报名确保报名成功,打印准考证:按照网上确定的日期按时参加考试. 方法/步骤 1 阅读和确认报名须知--选择考点和时间报名--注册和登录报名系统--个人信息和上传照片--在线支付或者现场缴费--查询报名确保报名成功--打印准考证:

普通话水平测试报考有次数限制吗

没有次数限制. 普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度,熟练程度的口语考试.考试形式为口试.普通话水平等级分为三级六等,即一.二.三级,每个级别再分出甲乙两个等次:一级甲等为最高,三级乙等为最低.普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试.应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音.词汇.语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据.

九江市普通话水平测试站在哪

九江学院普通话测试站.地址:江西省九江市前进东路551号. 通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度.熟练程度的口语考试.考试形式为口试.普通话水平等级分为三级六等,即一.二.三级,每个级别再分出甲乙两个等次:一级甲等为最高,三级乙等为最低.普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标准语测试.应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音.词汇.语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据.

普通话水平测试有效期是几年

普通话水平测试永久有效. 2003年5月21日颁布.6月15日起施行的中华人民共和国教育部令第16号<普通话水平测试管理规定>中没有有效期的规定. 考出来之后建议妥善保管.可以用来认定教师资格证,普通学科二乙,语文学科二甲.

为什么要进行普通话水平测试

1.普通话水平测试是推广普通话工作的重要抓手,是使推广普通话工作逐步走上科学化.规范化.制度化的重要举措. 2.推广普通话要从实际出发,实事求是,针对不同地区.不同行业.不同年龄等情况,应提出不同的要求.因此,国家语委从 1986年开始正式提出讨论普通话水平等级的问题,并在上个世纪80年代末成立了<普通话水平等级测试标准>课题组,在调查研究和测试试验的基础上,拟定了三级六等的等级标准,并规定了跟等级标准相适应的量化评分办法. 3.掌握并使用一定水平的普通话,是社会各行各业的从业人员,特别是与口