人民小学办学特色教育理念

人民小学办学特色、教育理念为:

1、办学特色:

学校以“主动教育”为特色,全面推进素质教育和公民教育。

从小培养孩子们做学习的小主人、活动的小主人、生活的小主人。

初步建立起适应21世纪需要的,符合现代课程要求,以“英语”、“现代信息技术”和“科技教育”见长。具有主动教育特色的现代教育模式。

拥有一支积极进取、锐意改革、理论水平高、综合素质强、专业基本功扎实、具有敬业奉献精神的教师队伍。

2、教育理念:

继承传统,着眼未来。

立足今天,加快发展。

以人为本,植根基础。

因材施教,发展潜能。

重庆市人民小学始建于1945年,邓小平同志的夫人卓琳女士任首任校长,贺龙元帅任首任董事长,按照刘伯承元帅提出的“培养具有创造精神和铁的纪律”办学宗旨的要求,学校成为了巴渝名校。是一所具有光荣革命传统、规模较大的历史名校。

时间: 2024-11-10 08:13:33

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农村小学办学特色有哪些

农村小学办学特色如下: 1.坚持办学理念,打造德育特色.指所有有目的.有计划地对社会成员在政治.思想与道德等方面施加影响的活动. 2.实行"三分"模式,构建教学特色.如采用活动教学法及目标为本学习,著重启发学生心智及学习兴趣. 3.以校为本,构建校本课程特色.校本课程即以学校为本位.由学校自己确定的课程. 扩展资料: 1985年5月,<中共中央关于教育体制改革的决定>提出,中国完全有必要也有可能把实行九年制义务教育当作关系民族素质提高和国家兴旺的大事. 此外,还突出地提出来

农村小学办学特色

1.把中心学校办成特色学校,形成乡镇特色教育格局. 2.随着社会的发展进步,创建"全面育人,办有特色"学校是现代社会对教育提出的要求. 3.以先锋改革为已任选准特色办学的突破口,努力培养合格+特长学生,创建合格+特色学校,影响和带动当地小学实施各自的特色教育,逐步形成农村小学特色教育格局. 4.近年来乡镇中心学校教师学历已基本达非师范类大中专毕业生竞聘到中心学校任教的人数也在增多.教师队伍学历的提高和知识的多样化特点为中心学校堆行特色办学提供了人才优势. 5.乡镇中心学校率先试行教师竞

小学办学特色有哪些

一.加强师资建设,提高教师的综合素质. 1.抓好每周的集体备课.研修课.随堂听课等形式的教研活动. 2.坚持抓好教师教学基本功的训练. 3.坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研. 4.切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训. 5.组织教师学习现代教育理论.专著. 二.坚持以人为本,打造学校品牌. 1.学校发展靠教师,教师是学校办学的主人翁,是学校教育的主力军,学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓.

小学教师的教育理念是什么

1.正确的人生观 树立正确的教师观,教师是"教书匠",是学生的引领者:是知识的传授者,是学习的组织者,促进者: 树立正确学生观,学生是是学习的主体: 树立正确的行为观,在处理师生问题上,不能强调"师道尊严",要强调民主,平等,尊重: 对待自我,要反思,每日"三省吾身":对待同行,要相互学习,取长补短: 2.良好的师德修养 用心去教书,在教书的过程中寻找乐趣:投入全身心的力量,去爱教育,爱学生:发现每个学生

农村小学怎样发展特色教育

农村小学发展特色教育的方法如下: 1.找准特色办学的突破口,以特色项目为突破口,以学生全面发展为工作的重点,以文明班级创建和课外兴趣小组训练为切入点,全力推进学校的特色建设,促进素质教育的全面深化,加快学校教育现代化的进程. 2.创建特色教育的载体,加强班级特色的创建工作,使学校特色与班级特色共存. 3.组建课外兴趣小组,通过课外兴趣小组训练陶冶学生审美情操,培养学生认真负责的行为习惯,提高学生的品行质量. 4.深化校本课程建设,根据本校的实际情况,校

青岛黄海学院办学特色

青岛黄海学院是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高校,创建于1996年.学校占地一千三百余亩,校舍建筑面积三十五万平方米,在校生一万九千余名,设有十一个二级学院,十五个统招本科专业,四十二个专科专业. 学院办学格局以本科教育为主体,以高职教育和继续教育为两翼,重点发展经济社会急需专业和新兴应用型工科专业,涵盖船舶.港口.机械.电子.汽车.建筑.财经.物流.管理.外语等 十个专业大类.目前已发展成为一所办学特色鲜明.以工科类为主.多学科协调发展的本科高校.

什么是特色教育什么是专业教育

特色教育是具有其他教育方法不具有的带有特别的教育.特色教育具有独特性.先进性.科学性.广泛性和稳定性. 专业教育是培养各级各类专业人才的教育.中国实施专门教育的机构为高等学校.中等专业学校.职业学校.技工学校以及进修班.培训班等.专业教育一般在普通教育的基础上进行.专业教育是要求执业人员具有从业必备的专业学习背景,所在学校及所学专业的办学条件.课程设计.教学过程.教育质量都要达到一定的标准,才能培养出所谓接受过专业教育的人才,这里面存在一个专业评估和专业认证的问题.

陶行知教育理念

陶行知,安徽省歙县人,中国人民教育家,伟大的民主主义战士,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一. 陶行知教育理念: 1.学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道. 2.在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运. 3.因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处. 4.教师的职务是千教万教,教人求真,学生的职务是千学万学,学做真人. 5.智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达

儿童美术教育理念是什么

美术是一种表达,就像诗歌.音乐各种艺术一样,表达创作者的心境,是个人的感受,激起观众的共鸣,非常需要想象力和创造力.美不是一幅好看的画,美不是一个穿戴华贵的人,美就是你精心地生活,你乐观自信地绽放着生命之光. 儿童美术教育理念是什么 激发幼儿对美术活动的兴趣,丰富实践经验,建立初步的审美意识,促进幼儿健全人格的形成. 在儿童美术教育有这么一句名言,那就是孩子可以在绘画中学习到专注以及力图完成更好的品质,并且还可以让孩子在以后遇到挫折时不会自暴自弃.毕竟美术创作是一件非常需要耗时间的事情,往往要创