有书共读是个什么鬼

有书共读是一款移动读书服务类APP。

有书共读为有读书意愿但不知道读什么书、行动力和自制力较弱的人群打造的一个读书服务APP。

有书共读通过书籍精华领读文章,语音领读、发表读书笔记等形式,降低读书难度、激发读书兴趣,每周共读一本书,实现读书的愿望。同时,还设置阅读签到、组队、成长奖励等形式,帮助用户对抗惰性,形成阅读的习惯和规律。

“有书共读计划"由有书发起,帮助有阅读愿望但又不知道读什么书、不能坚持阅读的人、有书坚持每周共读一本书,一年读完52本书。目前已经发起国学共读、亲子共读和英语共读服务。

时间: 2024-10-10 02:23:51

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如何评价有书共读模式

有书共读"的读书模式,是阅读时代的新潮流,成为了网络时代人们扭转阅读碎片化趋势的新途径,也让雷文涛这样的创业团队在文艺情怀中找到了商机.读书本身不会收费,但从长期发展来看,很难一直公益性地推进整个项目,需要有延展和消费升级,所以围绕周边用户推出了电商平台,推荐一些经过筛选的产品.

什么样的书值得读为什么

让人读百遍都有收获的书值得读,一本书,如果你读第一遍时收获很大,过段时间再读第二遍,又有新的收获,不久后读第三遍,还有从中获取营养,就这样常读常新,好像这本书会成长一样,那么对于你来讲,它就是一本真正的好书.可以说这本书从一开始就远远超出你的层次,你每次读到的只是当时的你所能理解的内容,随着你阅历的增加,思想的丰富,你可以从中读出更多的东西,这种类型的书可以满足多层次的人阅读,这又反过来证明这本书的层次依然远高于你,即所谓"仰之弥高,钻之弥坚"者是也.

如何开展师生共读活动

1.创设环境,激发兴趣: 2.利用平台,激情诵读: 3.引向课外,家长助读: 4.展示交流,内化赏读. 著名的剧作家莎士比亚曾说过一句名言:生活里没有书籍,就好像没有阳光:智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.作为一名师者,让学生爱上书籍,爱上阅读,就走师生共读之路吧.

适合五年级亲子共读的书

<汤姆索亚历险记>:小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗.伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵.<爱的教育>:是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说.写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的故事,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章.<爱丽丝梦游仙境>:是英国作家查尔斯路德维希道奇森于1865年出版的儿童文学作品.故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进

什么样的书值得读

值的我们读的书有:文学类:大宅门.白鹿原.尘埃落定.平凡的世界.活着.苦恋.杂文类:千年一叹.山居笔记.行者无疆.文化苦旅.中国人(又叫吾国与吾民--林语堂).科普类:万物简史.房龙地理.时间简史等.

庄子一书共几篇

<庄子>共三十三篇为:内篇七篇,外篇十五篇,杂篇十一篇. <庄子>又名<南华经>,是道家经文,是战国中期庄子及其后学所著,到了汉代以后,便尊之为<南华经>,且封庄子为南华真人.其书与<老子>,<周易>合称"三玄".<庄子>一书主要反映了庄子的批判哲学.艺术.美学.审美观等.其内容丰富,博大精深,涉及哲学.人生.政治.社会.艺术.宇宙生成论等诸多方面.庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,多彩的思想世界和文学意

居其所而众星共之的共读几声

一般读作三声,语意同"拱"字,可解释为环绕. 本句选自<论语·为政>:"子曰:'为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之.'" 全句可大致解释为:孔子说:"以道德原则治理国家,就像北极星一样处在一定的位置,所有的星辰都会围绕着它." 这段话代表了孔子的"为政以德"的思想,意思是说,统治者如果实行德治,群臣百姓就会自动围绕着你转.这是强调道德对政治生活的决定作用,主张以道德教化为治国的原则.这是孔子学说中较有价值的部分,

简要概括宝黛共读西厢记这个故事

得元妃旨意,宝玉和黛玉.宝钗以及众姐妹搬进了大观园,宝玉进入了自由天地.而贾政却要他死读八股.祭祀宗庙.送往迎来等等,他厌恶极了,于是阳奉阴违.僮儿焙茗给他弄来禁书<西厢记>,宝玉欣喜若狂.他和黛玉一起在沁芳桥畔幽避之处偷读着<西厢记>,戏借西厢之恋,吐露心中之情,宝黛两人心田从此萌生爱苗.

为什么总是买很多书却读不下去

有时候人会突然萌生出想要改变自己,成为一个更好的自己对想法,这时就会买很多书.幻想着自己能够好好读完,吸取其中的精华,成为自己的东西.因为读书是一件很有内涵的事情,会获得一片赞叹声,满足了自己的心理需求.但是当这个热情过去,人的惰性就来了,就开始不那么的想学习,想看书.对于不喜欢看书的人而言,看书是一件枯燥乏味的事,久而久之,生活中的事堆起来,书就被渐渐淡忘而束之高阁了.