修辞手法及例句

1、比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。例句:石拱桥的桥洞成弧形,就像彩虹。

2、拟人:拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。例句:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

3、排比:把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列,用来表达相近或相关语意的修辞方法。例句:他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。

4、对偶:用结构相同,字数相等,内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。例句:望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。

5、反复:根据表达的需要,使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法,包括连续反复和间隔反复。例句:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。  

时间: 2024-08-31 17:19:36

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水平如镜运用了什么修辞手法

水平如镜运用了比喻的修辞手法. 意思是完全静止的水所形成的水面像镜子一样平静,将水面比喻成镜面,生动形象的描绘了水面的平静,如同镜面一样. 同样运用比喻的修辞手法的例句: 1.红叶似火,将红色的叶子比喻成火. 2.江山如画,将江山比喻成画卷. 3.骨瘦如柴,将骨头比喻成柴.

危楼高百尺运用了什么修辞手法

1."危楼高百尺"运用了夸张的修辞手法,"百尺"是虚指,不是实数,这里形容楼很高,夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的某些形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张.诗歌强调极致,这里运用的是一极强化,一味强调楼之高耸. 2."危楼高百尺"出自李白的诗<夜宿山寺>,全文为"危楼高百尺,手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人."表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往

飞流直下三千尺是什么修辞手法

飞流直下三千尺是夸张的修辞手法.这句诗运用夸张手法描写瀑布的纵横之势.这句诗出自唐代大诗人李白的<望庐山瀑布二首>. "飞流直下三千尺,疑是银河落九天"使用的修辞方法是夸张和比喻."飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的意思是:壮观的瀑布从高处急冲直流而下,真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河. <望庐山瀑布二首>是唐代大诗人李白创作的两首诗,一为五言古诗,一为七言绝句.这两首诗,紧扣题目中的"望"字,都以庐山的香炉峰入笔描写庐

修辞格等于修辞手法吗

等于.对修辞手法以前有修辞格.修辞方法.修辞手法的说法,后统一为修辞手法.修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合. 修辞手法一共有63大类,79小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式.常用修辞手法有比喻.拟人.夸张.排比.对偶等.

常见的修辞手法有哪些

1.修辞手法包括比喻,白描,比拟(又名比体,分为拟人.拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬.陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针.联珠),对比,对偶,翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提.合叙.合说). 2.复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代顶真,谐音,歇后,象征,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移觉.移就),跳脱,转文等共计63种.

艾青的绿用什么修辞手法

1.艾青的这篇文章运用了比喻和象征的修辞手法. 2.这是一首描写"绿"的诗.作者是艾青.他用朴素的语句写下了绿的美. 3.艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蒋正涵,字养源,号海澄.曾用笔名莪加.克阿.林壁等.出生于浙江金华,现当代文学家.诗人.画家.

修辞手法及作用

1.修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有六十三大类,七十八小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式. 2.其中大类修辞手法包括: 比喻,白描,比拟(又名比体,分为拟人.拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬.陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针.联珠),对比,对偶(对仗.队仗.排偶),翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提.合叙.合说). 复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告

明贬实褒是什么修辞手法

明贬实褒是欲扬先抑的修辞手法.明贬实褒的表达方式,不仅使句子富有幽默感,还能恰当地表达出对事物的喜爱之情,更有亲昵的味道,是一种富有表现力的修辞手法.修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合.修辞手法一共有63大类,79小类.通过修饰.调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式.

花钟第一段采用什么修辞手法

<花钟>第一自然段采用了拟人和比喻的修辞手法,这篇课文是按照归纳现象-揭示原因-实际运用的顺序,来说明不同的花,会在不同的时间开放及其原因. <花钟>是一篇小学三年级语文课文,也是一篇科学小品文,这篇课文是向人们介绍了利用不同花开花的时间,而制造了一个花钟.