少年好学如日出之阳什么意思

"少而好学,如日出之阳"的意思是:"好学的少年如同初升的太阳那么鲜亮".出自刘向的<说苑·建本>,原文:"少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明". 刘向(前77年-前6年),字子政,原名更生,世称刘中垒,世居汉代楚国彭城,仕于京师长安,祖籍沛郡丰邑(今属江苏徐州),出生于汉昭帝元凤四年(前77年),去世于汉哀帝建平元年(前6年).刘邦异母弟刘交的后代,刘歆之父.

出自西汉刘向的<师旷论学>. 这句话的意思是少年的时候喜好学习,如同初升太阳一样. 原文如下: 晋平公问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣." 师旷曰:"何不炳烛乎?" 平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?" 师旷曰:"盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?" 平公曰:"善哉!"

意思是:人少小而好学,就像初升的太阳一样,光明鲜亮.这句话出自西汉刘向的<说苑·建本>,原句:少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明. 译文:人少小而好学,就像初升的太阳一样,光明鲜亮:壮年而好学,就像中午的太阳一样,光线强烈:老年而好学,就像燃烛照明一样,在黑暗中闪光.

意思是:听闻,听说 该句话的出处是: 1.<宫之奇谏假道>:"臣闻之,鬼神非人实亲,惟德是依.": 2.<说苑>:"臣闻之:少而好学如日出之阳:壮而好学如日中之光:老而好学如炳烛之明.": 3.<韩诗外传>:"臣闻之卑不谋尊,疏不间亲,臣外居者也,不敢当命.".

原文:晋平公问于师旷曰:"吾年七十欲学,恐已暮矣."师旷曰:"何不炳烛乎?"平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?"师旷曰:"盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?"平公曰:"善哉!"翻译:晋平公问师旷说:"我已经七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了."师旷回答说:"为什么不点上蜡烛呢?"晋平公说:&q

"恐已暮矣"出自于西汉刘向的<师旷论学>,该书说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习的道理. 全文如下: 晋平公问于师旷曰:"吾年七十,欲学,恐已暮矣." 师旷曰:"何不炳烛乎?" 平公曰:"安有为人臣而戏其君乎?" 师旷曰:"盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?" 平公曰:"善哉!". 译文:

1.学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻. 2.石可破也,而不可夺坚:丹可磨也,而不可夺赤. 3.为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因. 4.青,取之于蓝而青于蓝:冰,水为之而寒于水. 5.岁寒,然后知松柏之后凋也. 6.时间激励我,勇气鼓励我,毅力鞭策我,我一定行. 7.一个对自己的内心有完全支配能力的人对他自己有权获得的任问其他东西也会有支配能力. 8.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. 9.圈圈画画学习之法,

1.学如逆水行舟,不进则退. 2.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书. 3.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力. 4.惜时专心苦读是做学问的一个好方法. 5.学习知识要善于思考,思考,再思考. 6.韬略终须建新国,奋发还得读良书. 7.把学问过于用作装饰是虚假:完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖. 8.知之者不如好之者,好之者不如乐之者. 9.愚昧从来没有给人带来幸福:幸福的根源在于知识. 10.现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界.对我来说,不学习

1.在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭.--华罗庚 2.学无止境.--荀子 3.学而不已,阖棺乃止.--西汉学者韩婴<韩诗外传> 4.学而不厌.诲人不倦.--孔子 5.我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去.--别林斯基 6.我来说,不学习,毋宁死.--罗蒙诺索夫 7.倘能生存,我当然仍要学习.--鲁迅 8.少而好学,如日出之阳:壮而好学,如日中之光:老而好学,如秉烛之光.--刘向