经济基础对教育具有哪些制约作用

文化对教育的制约作用 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,文化影响内容教育的选择 文化决定了一个教育所选择的内容塑造着一个民族的性格 2 第二,决定着教学方式 文化决定着教育所采用的教学方式是否能够获得学生与家长的认同 3 第三,影响教育的目的确立 教育的传承是在以文化的发展为前提文化决定着教育的方向与目标 4 第四,影响教育的空间 教育的知识传授受文化的影响比较片面不能够让学生对世界有更清晰的认识 5 第五,影响教育的深度 教育知识的传承受到文化的影响只能进行边缘性的指导一些更深刻得问题只

体育教育的意义和作用 工具/原料 电脑 方法/步骤 1 第一,体育运动具有增强学生身体健康的作用 2 第二,体育运动具有培养学生团结互助意识的作用 3 第三,体育运动具有增强学生顽强拼搏精神的作用 4 第四,体育运动具有增强个人自信心的作用 5 第五,体育运动具有增强学生协调合作意意识的作用

健康教育可以使学生树立全面的健康观,建立预防为主.自我保健的意识.医学模式的健康观认为没有疾病就是健康.通过健康教育可以使学生从生物-心理-社会模式上认识健康,了解新健康观与传统健康观的差异,了解社会心理因素在疾病的发生.发展和康复中的重要作用,从而在对健康和疾病的认识方面,既了解健康基本的要求,又认识更深层次意义上的健康--生理上和心理上的健康,提高自我保健的能力,达到身心全面健康.

意义:加强思想道德教育的意义在于道德本身所具有的时代性特征,要求不断加强思想道德建设,同时实现发展当代中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务,需要不断加强思想道德建设.作用:思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节.加强思想道德建设的作用在于思想道德规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂.在中国特色社会主义文化建设的系统工程中,必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节.

意义:教育就是一种有目的.有组织.有计划.系统地传授知识和技术规范等的社会活动.教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰.道德高尚.诚实守法.技艺精湛.博学多才.多专多能的人才,培养和养育经济与社会发展需要的劳动力,培养合格公民,为国.为家.为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,促进人的发展,推动世界和平和人类发展.教育在社会中起着相当重要作用,而教育又分为家庭教育.学校教育等等,这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要. 作用: 1.教育可以促进个体发展,包括个体的社会化

教师在教育过程中要学会具体问题具体分析在看到优生优点的同时,还需看到他们的缺点和不足,特别要善于发现那些被忽视的问题,只有这样,我们才能真正认识优等生,走近优等生,并帮助他们改正缺点,提高素质:在实施素质教育的今天,若片面强调学生听话,则会影响一些学生的健康发展:体罚学生是教师教育无能的一种表现:和谐发展使德智体美诸方面在发展过程中得到有机结合,这种最佳组合又将产生最佳的教学效果:和谐发展是一种动态的发展模式,它可根据学生情况变化随时调整他们的发展内容和方式,选择一条适合学生成长的道路:科学发展

1.学校是专门的育人机构,有专职人员,学校教育具有目的性.计划性.系统性.专业性等特点. 2.学校教育是以文化影响为主体的环境,它影响着学生的主要环境形式是教材,这特别有利于青少年身心发展. 3.学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程,又是有计划的.全面的.系统的影响过程,它特别有利于学生的身心发展.这是任何自发的.偶然的.零碎的家庭和社会影响所不及的. 4.学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教. 5.学校教育采取集中时间和集中学习的

文化与教育是相互依存.相互制约的关系. 一.文化对教育发展的制约影响作用,主要表现在以下几个方面: 1.文化影响教育目的的确立: 2.文化影响教育内容的选择: 3.文化影响教育教学方法的使用. 二.教育对文化发展的促进作用: 1.教育具有筛选.整理.传递和保存文化的作用: 2.教育具有传播和交流文化的作用: 3.教育具有更新和创造文化的作用. 三.教育与文化关系的特殊性: 1.文化本身是一种教育力量.体现在两个方面:一是特定时空中的文化构成了文化环境.文化氛围,对生存于其中的人产生着潜移默化的作

教育目的的导向作用,教育目的的激励作用,教育目的的评价作用. 对个人: 1.教育是每个人生活的准备: 2.教育能唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础: 3.教育能为人们未来的幸福生活奠基.教育获取知识,知识改变命运. 对于国家: 教育成就未来.