崇仁学派的开创者是谁

1、该学派门人众多,主要有娄谅、胡居仁、陈献章等。

2、崇仁学派对明代学术思潮的兴起具有“启明”的作用。

3、崇仁学派认为“理”是宇宙的本体,“理”产生“气”,“气”产生万物,说:“有理而后有气”,“天地间无处不是气”,“太极者理也,阴阳者气也,动静者理气之妙运也”。“有气则有象有数”,即由“气”形成世界上形形色色的事物。

而崇仁学派的著作有吴与弼《康斋文集》、《日录》,胡居仁《居业录》,魏校《体仁说》等。

时间: 2024-08-31 11:25:04

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万氏兄弟包括几个人﹖

四兄弟的原名分别是万嘉综.万嘉淇.万嘉结和万嘉坤,在从事创作美术片时才依次署名为万籁鸣.万古蟾. 万超尘和万涤寰. 国际舆论曾盛赞中国的动画电影具有独树一帜的民族风格,并将它称为"中国学派",而这个学派的开创者,正是中国动画电影的鼻祖万氏四兄弟.

司马迁依据什么把孔子列到世家中

孔子的学识素养和对中国文化作出的贡献. 1.孔子是儒家学派的开创者. 2.孔子是古代私塾教育的先驱,普及了教育,被称为"万世师表". 3.孔子游说于诸侯王之间,让诸侯王以仁德治国,被称为素王.

韩非子是什么家学派的代表作

韩非子是战国末期韩国人思想家.哲学家.散文家,是法家学派代表人物.<韩非子>是法家学派的代表作. 韩非子,战国末期韩国人思想家.哲学家.散文家,法家学派代表人物.韩非子将商鞅的"法",申不害的"术"和慎到的"势"集于一身,是法家思想的集大成者:韩非子将老子的辩证法.朴素唯物主义与法融为一体.韩非是韩王之子,荀子的学生,李斯的同学.著有<韩非子>一书,是法家学派的代表作,共五十五篇,十万余字.在先秦诸子散文中独树一帜,呈现韩

普罗泰格拉属于什么学派的

普罗泰格拉属于智者学派,强调人的价值,肯定人的感觉,否定神的意志,树立人的尊严. 智者学派是公元前5-前4世纪活跃在古希腊以雅典为中心的各城邦的一批职业教师.演说家.作家."智者"原指古希腊的哲人,后泛指有智慧.有能力.技艺超群者,公元前5世纪中期后,具特殊含义,成为以收费授徒为职业的一部分人的专称.

ipad和优学派有什么区别

优学派其实是基于安卓的系统,但是对于学生来说,它的优势是有很强大的教育资源,优学派的专业就是教育:ipad虽然功能能强大,但是教育资源需要自己寻找. iPad是由苹果公司推出的平板电脑产品系列,由设计主管乔纳森·伊夫领导的团队设计,第一款iPad于2010年4月3日推出.iPad的定位介于苹果的智能手机iPhone和笔记本电脑产品之间,提供浏览网站.收发电子邮件.观看电子书.播放音频或视频.玩游戏等功能,分为iPad.iPadmini.iPadAir.iPadPro四个系列.在2000年,"iP

老子是不是道家学派创始人

老子是道家学派创始人,老子在道教中被尊为道祖,并将其<老子>一书改名为<道德真经>,作为宗教的主要经典.在很多道观的三清殿中,供奉玉清元始天尊.上清灵宝天尊.太清道德天尊,其中太上老君塑像居元始天尊右位,手执蒲扇,居住大罗天上太清仙境,是"道教最高尊神三清天尊"之一. 道教是中国本土宗教,以"道"为最高信仰.道教在中国古代鬼神崇拜观念上,以黄.老道家思想为理论根据,承袭战国以来的神仙方术衍化形成.东汉末年出现大量道教组织,著名的有太平道.五斗

优学派家长管理密码怎么取消

首先您需要在设备中使用旧密码进入家长管理中心,然后点击右上角的"设置"按钮,接着点击"家长密码设置"按钮,进入后将旧的管理密码删去即可,同时关闭家长管理密码功能即可. 优学派最常见问题是无法开机,这可能与平板电脑搭载着操作系统有关,如果系统崩溃的话,那么设备无法正常进入桌面并使用其中的功能. 优学派U36平板电脑介绍:首先,优学派平板电脑具有10重智能护眼功能,它搭载了精选滤蓝光CPU芯片.距离护眼芯片以及光感护眼芯片,同时平板电脑还具有抖动提醒.坐姿识别等功能,能

荀子是什么学派的

1.荀子学派:儒家. 2.荀子在儒学体系中的地位,可以从以下三个方面加以理解: 3.荀学具有学术批判精神,具备兼容并包的意识,体现了战国百家争鸣走向学术交融的历史趋势.无论从哪个角度考察,<荀子非十二子>的学术史.思想史价值应该给予发掘. 4.荀子对儒学经典的传授居功甚伟.汉代儒学,不仅"礼学"出自荀学,"诗经学"乃至于"春秋学"都与荀学有关.清儒汪中著<荀卿子通论>认为"荀卿之学,出于孔氏,而尤有功于诸经&qu

整体大于部分之和是什么学派

整体大于部分之和是格式塔心理学派.格式塔学派是心理学重要流派之一,兴起于20世纪初的德国,由魏特海默.苛勒和考夫卡三位德国心理学家在研究似动现象的基础上创立.格式塔学派主张人脑的运作原理是整体的.格式塔心理学,又叫完形心理学,是西方现代心理学的主要学派之一,诞生于德国,后来在美国得到进一步发展.该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义,也反对行为主义心理学的刺激-反应公式,主张研究直接经验和行为.