人的社会化的生物基础是什么

人的社会化是指人接受社会文化的过程,即指自然人成长为社会人的过程.刚刚出生的人,仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物,而不是社会学意义的人.在社会学家看来,人是社会性的,是属于一种特定的文化,并且认同这种文化,在这种文化的支配下存在的生物个体.刚刚出生的婴儿不具备这些品质,因此必须渡过一个特定的社会化期,以熟悉各种生活技能.获得个性和学习社会或群体的各种习惯,接受社会的教化,慢慢成人.并且,从个人与社会的关系来看,人的社会化也是个体吸收了社会经验,并由两者的分立走向两者的融合: 社会化就是由自

人的社会化是指人接受社会文化的过程,即指自然人成长为社会人的过程.刚刚出生的人,仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物,而不是社会学意义的人.在社会学家看来,人是社会性的,是属于一种特定的文化,并且认同这种文化,在这种文化的支配下存在的生物个体.刚刚出生的婴儿不具备这些品质,因此他必须渡过一个特定的社会化期,以熟悉各种生活技能.获得个性和学习社会或群体的各种习惯,接受社会的教化,慢慢成人.并且,从个人与社会的关系来看,人的社会化也是个体吸收了社会经验,并由两者的分立走向两者的融合.

体育运动促进人的社会化的方法有: 第一,通过体育锻炼使身体健康,洛克说过,"健康的精神寓于健全的身体."这说明健康的身体对人的精神的巨大影响. 第二,通过体育活动的组织与实施,必然要对人的心理产生影响.这方面主要是关于体育对人的智力和非智力因素发展所产生的影响作用. 第三,体育的理念通过体育组织.体育训练.体育比赛等形式产生和传输出来,这是通过体育活动内化人的体育价值观念. 总而言之.体育运动是劳动的产物,人们通过体育运动可以增进彼此的了解,使自身融入到社会中.另外,集体运动使体育更加

大学生物基础教材有: 1.<植物生物学>,杨继主编,高等教育出版社1999年出版: 2.<生物化学>,王镜岩等主编,高等教育出版社2002年出版: 3.<普通动物学>,刘凌云.郑光美主编,高等教育出版社1997出版: 4.<遗传学>,刘祖洞主编,高等教育出版社1991年出版: 5.<分子遗传学>,孙乃恩等编,南京大学出版社出版: 6.<现代分子生物学>,朱玉贤等编,高等教育出版社出版: 7.<普通生态学>,孙儒永.李

人会喜欢可爱的生物,有情感寄托的原因.每个人的内心都有温情软弱的一面,当这种感情暂时找不到依托时,会不自主地去寻找一种感情的寄托,来缓解自己情感的孤独和寂寞.但每个人调整自己情感的方式不同.特别是当人在受到感情挫折,例如在爱人因故远离后,失去信任的朋友后,父母在子女长大离家后,人通常会通过其它一些事物或强迫性的行为来寄托自己情感的失落,例如通宵上网,泡吧等等,其中有些人会把小动物作为自己爱心的依托和释放对象. 缓解压力也是一个原因.作为社会中的人,人们难免会有不同的压力,包括来自工作,生活,感情

人类为三维或者四维生物.因为人类只能理解到三维,所以后面的维度可以通过数学理论构建,但要仔细理解就很难.在力学,目前仍在建立的弦理论,认为是世界十一维的.因为人的眼睛只能看到二维,所以三维以上很难解释.正如一个智力正常,先天没有一只眼睛,一只耳朵的人(这样就没有双眼效应,双耳效应),他就很难理解距离了,他很可能认为这个世界是二维的.一条水管,人们普遍认为它是一个三维物体,但把它拿到远处去看,就只剩一条线了(1维).一个简单的说法是N维就是N条直线两两垂直所形成的空间.

人属于三维生物. 一维生物,空间上只有长度的生物,未证实其存在. 二维生物,空间上有面积,但无体积的生物,未证实其存在. 三维生物,空间上有体积的生物. 至于三维以上生物,目前人类无法证实其存在. 物理学中以维度来形容时空坐标的数目,四维即四个维度,它是由无数个三维组成的,而三维是由无数个二维组成的.其他高维度的组成方式以此类推.三维以上的维度统称高维度.

天蛾人和鸮人都是尚未被科学证实的生物,因此无从得知两者是否是一种生物. 天蛾人:是一种不明的奇异生物,1966年11月和1967年12月间在查尔斯顿和西弗吉尼亚的PointPleasant发现.天蛾人属于未知生物,危险程度不明,但在民间传说中,天蛾人可以预知灾难,是一个传奇的存在,但目击过天蛾人的目击者都没有活过半年,令人费解. 鸮人:有时候被人称之为康沃尔鸮人,或者莫南鸮人又或者黑飞子,据说是在1976年中旬前后于康沃尔莫南村发现的神秘生物,有时候鸮人时常与美国天蛾人相提并论.

人的社会化是从家庭.学校的教育开始的,教育是社会化的主要途径.社会化是由自然人到社会人的转变过程,每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范.准则内化为自己的行为标准,这是社会交往的基础.